Что я могу сказать? А только то, что мне, очевидно, просто повезло и я умудрился даже в годы застоя познакомиться именно с порядочными людьми из КГБ, с которыми, кстати, дружу до сих пор, несмотря даже на мое диссидентское прошлое.
Во-вторых, они никогда мне не предлагали заняться доносительством. Только один раз попросили изобразить из себя покупателя одного вещества, которое пытались продавать отдельные представители криминалитета. Исходя из общечеловеческой морали (то, что пытались продавать, ни в какие рамки не лезло) я согласился. К тому же нас объединяла и объединяет общая ненависть к этому самому криминалитету. Не знаю, как где, а в Белоруссии, по моему, только КГБ и борется с ними по настоящему, не вступая в альянсы и не занимаясь «крышеванием» бандитов.
В третьих, подлецов хватало и вне стен КГБ. Увы, одну из самых больших подлянок мне подкинул один мой бывший студент, который, кстати, на всех углах любил орать «долой!».
Но вернемся к теме. Продолжим рассказ Владимира.
".В первую очередь человек воспринимает информацию зрительно. Конечно, есть люди, для которых основной канал восприятия — слуховой или кинестетический. Но мир устроен так, что первое впечатление в первую очередь дает изображение.
Поэтому и начнем развивать для начала именно зрительную память и внимание.
Я уже говорил об этом, давал упражнения. Но теперь все пойдет последовательно, без скачков. Вы, кстати, можете завести себе маленький блокнотик, где просто перечислите все эти упражнения, будете в него заглядывать и просто выполнять упражнения при каждом удобном случае. Всего их будет 8, сегодня приведу три первых.
Упражнение 1 Это одно из наиболее простых, но самых эффективных упражнений для развития наблюдательности. Суть его — в умении «видеть» самые обыденные вещи. Может быть, это и покажется поначалу делом легким, но попробуйте, и Вы убедитесь, что это не совсем так.
Поставьте перед собой какую-нибудь самую обычную вещь, лучше яркого цвета, потому что для начала так будет выполнять упражнение проще. Пусть это будет журнал, апельсин или компакт-диск. Смотрите спокойно на предмет некоторое время, но очень внимательно, стараясь запечатлеть его в своей памяти.
Затем закройте глаза и попытайтесь припомнить этот предмет с максимальной точностью. Постарайтесь вспомнить ее размер, все подробности и запечатлейте все это в своем мозгу. Потом откройте глаза, взгляните еще раз на предмет и посмотрите, насколько он отличается от созданного Вами образа.
Внимательно отметьте упущенные подробности, потом снова закройте глаза и постарайтесь усовершенствовать изображение; потом снова смотрите на предмет и продолжайте до тех пор, пока Вам не удастся составить вполне ясный зрительный образ предмета со всеми подробностями.
Достаточно небольшая практика даст Вам прекрасный навык и подготовит к дальнейшей работе и совершенствованию.
Упражнение 2 Освоив первое упражнение, возьмите один из освоенных Вами предметов и, получив точное умственное изображение, постарайтесь нарисовать его форму и детали.
Мы понимаем, что Вы не художник. И я не буду пытаться сделать его из Вас, но хочу только развить Вашу наблюдательность и способность запоминать увиденное. Для первого раза задайте себе что-нибудь попроще, и Вы не разочаруетесь. Качество Ваших рисунков будет зависеть не от художественного дарования, а от подробностей, которые Вы запомнили и смогли нанести на бумагу.
И не думайте о качестве рисунков, о том, что не очень похоже, что Вы не умеете рисовать. Главное в этом упражнении просто его выполнение. Ну и что, что Вы нарисуете раскоряку какую-нибудь?
Упражнение даст бесценные навыки. Эти два упражнения развивают наблюдательность и способность запоминать в такой сильной степени, что через короткое время Вы будете способны только взглянуть на что-нибудь только раз, и затем сделать набросок со всеми главными деталями.
Конечно, Вам должен служить моделью не самый предмет, а его изображение в Вашей памяти. Заметив все подробности предмета, взгляните на него еще раз и посмотрите, не забыли ли что-нибудь. В общем, поступайте как в первом упражнении.
