Американцы провели конкурс на самого любящего ребенка, во время которого задавали малышам вопрос: «Что такое любовь?» Выяснилось, что дети намного лучше знают, как любить и что это такое, чем взрослые, которые отвечают на этот же вопрос какими-нибудь чужими афоризмами (как я ☺) или глупостями (надеюсь, не как я ☺), смущаясь при этом.
Хотите убедиться? Вот некоторые ответы детей-конкурсантов.
1. «Любовь – это когда мама видит папу грязным и потным и все равно говорит, что он красивее, чем Роберт Редфорд».
2. «Любовь – это когда у бабушки начался артрит, она не могла больше нагибаться и красить лаком ногти на ногах. Тогда дедушка стал делать это для нее, даже после того, как у него тоже начался артрит в руках».
3. «Любовь – это как старенькие дедушка и бабушка, которые до сих пор друзья, даже после того, что они так хорошо друг друга узнали».
Последнее определение великолепно отражает действительность! Мало с кем мы остаемся друзьями, особенно после того, как до конца узнаем, на что эти люди способны. Я снимаю шляпу перед ребенком, который выдал этот перл. Правда, это только мое субъективное мнение, и вы можете с ним не согласиться.
На самом деле первое место досталось другому ребенку. Он увидел, что его сосед, у которого недавно умерла жена, безутешно льет слезы на крыльце своего дома, подошел к нему, забрался на колени и сидел с ним до тех пор, пока тот не перестал плакать.
Когда малыша спросили, что он сказал соседу, чтобы его успокоить, четырехлетний мальчик ответил: «Ничего. Я просто помогал ему плакать».
Это лишний раз доказывает, что любовь есть восприятие окружающего мира и слов она не требует. Разве не так?
Получается, что в детском возрасте – независимо от пола и расовой принадлежности – мы умеем любить по-настоящему, без выставления условий и ультиматумов, без манипуляций и шантажа, потому что знаем, что такое настоящая любовь. Но что же случается с нами, когда мы взрослеем?
Поразмышляем об этом.
За что ты меня любишь?
У каждого родителя наверняка есть заветный блокнотик, в котором записаны перлы его ребенка. У моих такой талмуд тоже имеется. Как-то, листая его, я наткнулась на запись следующего диалога.
Мама (в сердцах Элине): Я тебя не люблю!
Элина: (прищурясь, долго всматривается в глаза мамы): Любишь-любишь девочку такую сла-а-аденькую.
После чего, конечно, воцаряются мир и взаимопонимание.
Это сколько же мне было? Немногим больше трех. И тогда я понимала, что любовь безусловна, что меня безоговорочно любят и что я тоже люблю без всяких присказок. И знала, что иначе быть не может, и не искала причин, по которым меня могут не любить или по которым могу не любить я. Мир воспринимался таким, каков он есть, а не через призму веков и навязанных понятий.
В том же блокноте спустя год появляется запись иного характера.
Мама (злится за что-то на дочь): Все! Не буду больше тебя любить!
Элина: Будешь-будешь.
Мама: Это почему же?
Элина: Потому что я – красивая!
Всего-то прошло двенадцать месяцев, а ребенок уже знает, что любить можно за что-то! И откуда это пришло? Да от взрослых, которые с детства учат нас, как правильно ставить ультиматумы! «Если ты не сделаешь то-то и то-то, любить я тебя больше не буду». И все тут. А если сделаю, значит, будешь? И это все оседает в незасоренных головах девчонок и мальчишек, а с годами вырастает в привычку выставлять всем и каждому ультиматум по тому или иному поводу.
Винить родителей в этом нельзя, да и незачем, ведь их так научили родители, и они нас так же учат, а мы, в свою очередь, своим детям передаем. Это получается непроизвольно, но, к сожалению, среди всех этих ультиматумов и жизненных клише теряется истинный смысл любви.
Получается, что где-то между четырьмя и шестью годами мы приобретаем новые понятия о любви, но пока еще не применяем их на практике, хотя, бывает, выдаем устную информацию, полученную от родителей, где надо и не надо. Иногда получается совсем невпопад, но это нас мало волнует в столь нежном возрасте.
Возвращаясь к периодической системе Купидона, подчеркну, что в раннем детстве мы понимаем природу истинного чувства лучше, чем в юности. Это интуитивное знание, обосновать его может уже зрелый человек.
