Саня успел до темноты приехать назад домой с разрешением на гостевой режим в две недели сроком и запиской от директора детдома:
"Иван, спасибо за подарок. Хотя для воспитателей и меня, это еще тот геморрой. Я думаю, что занятия с репетиторами можно организовать в комнатах самоподготовки детдома. Преподавателей я подберу лучших и одновременно каждый учитель будет заниматься с двумя-тремя воспитанниками. И так пять- шесть уроков в день. Я подберу достойных ребят, которые желают учиться. Пойдет?"
Я отписался:
"Степан Степанович, согласен при условии: обо мне не упоминать - первое. Второе - на учебу у меня запланировано двести рублей в день и все. Третье, проведите это, как добровольную инициативу учителей для одаренных воспитанников. Назовите покрасивей: Летняя четверть(семестр), Учебный(академический) сбор, Академиада и т.д.
Может вам из районо и подкинут, чего-нибудь. С уважением.
P.S. Ну Вы и Жук."
Получил ответную записку:
" Согласен.
P.S. Сколько Вам лет?"
Палюсь...
Начиналась наша гонка за знаниями. Пока всего лишь старт. Не откладывая в долгий ящик, следующим утром мы отправились с Саней к его тренеру по самбо - Ван Ванычу.
Ван Ваныч говорил, я писал:
-Уважаемый Иван Иванович меня зовут... Иван Иванович Найденов. Я сводный брат Александра и буду его опекуном. Говорить не могу с детства, но все слышу.
- Слышал уже о вас и очень рад за Саню.
- Я хочу, чтобы Саша продолжал тренировки. Но учитывая его сильную занятость в учебе и то, что он будет учиться в другой школе, тренировки не смогут быть регулярными. Прошу Вас составить Саше план-конспект занятий и мы будем ему неукоснительно следовать.
- Вряд ли из этого будет толк. Даже будет вред. Саша может просто заучивать ошибки. Тренер и нужен для того, что бы их исправлять в процессе тренировок.
- С этим я справлюсь и сам. А вот высококлассный методист, необходим много больше.
- Ну пойдем посмотрим, чему ты можешь научить, - сказал тренер и повел меня переодеваться.
В раздевалке посмотрел как я завязываю пояс на самбовке и удовлетворенно хмыкнул.
Ну, что сказать. Тело Ивана было очень сильным, выносливым, с хорошей реакцией, координированным. В голове был мой опыт и знания. Но...растяжка, как у полена, заученные рефлексы отсутствуют, моторика движений не забита в подкорку. Хорошо хоть Учитель не издевался, а просто проверял чего я стою. После тренировки он заметил:
- Такое впечатление, что ты сто лет не тренировался. Но выполнять задания сможете. Только раз в неделю обязательно приходите на установочные занятия и на спарринг. Вечер субботы устроит? - спросил он и дождавшись моего кивка продолжил.
- Ну и добро. К субботе конспект тренировок набросаю и для тебя тоже. Обязательно приходите оба, покажешь мне еще раз ту комбинацию из подсечек. Я ее ни у кого не видел.
Так, опять палюсь.
И полетели день за днем. Однообразные по форме, но такие разнообразные по сути
К началу нового учебного года можно было подводить итоги нашей совместной деятельности с Саней.
Новую школу я нашел в районе Осташковской улицы. Добротное небольшое здание довоенной постройки. Было нелегко попасть в эту школу с углубленным изучением физики, математики и английского языка. И мой первый наскок на местное районо был отражен с небрежной вальяжностью. Директор школы был не пробиваем и переводил стрелки на районо. Помог мой жизненный опыт. Не можешь пробить стену - обойди ее. Я пошел к физруку школы предварительно купив волейбольный, баскетбольный и футбольный мячи. "И кое-что ещё, и кое-что иное. О чём не говорят, чему не учат в школе". - бутылку водки с нехитрой закуской. В своей кладовке учитель физры уныло пинал разваливающиеся маты. Еще из прошлой жизни я знал, какой бы богатой не была школа, спортинвентарь всегда был в загоне. Как и сама физическая культура и спорт в школах. Считалось, что занятия спортом в СССР обеспечивают секции ДСШ и спортивных обществ. А в школе так ... формально. Детям нравиться и ладно, будем поддерживать предмет на плаву. Не более.
