— Я… — Рыжий гриффиндорец смутился, не смея поднять взгляд на директора. — Я… — он бросил еще один взгляд на Малфоя, скривился, и мрачно вздохнул. — Я постараюсь сдерживаться, сэр, — выдал он наконец.
— Ну хорошо, — кивнул Дамблдор, и снова обратился к застывшему как изваяние Драко. — Драко, прошу тебя, повтори для нас то, что ты только что говорил Блейз. И прошу, все, послушайте его. Это действительно важно.
— Я… предположил, сэр, что… Ну, слово «Лорды» в терминологии, наводит на воспоминания о Темном Лорде. И я сказал, что если подставить его в данное мной определение, а темных созданий заменить на волшебников, то… То в принципе, определение остается верным. Ну то есть, Темный Лорд — это маг, который обрел какую-то дополнительную магию, помимо той, что присуща волшебникам изначально.
— Так, — кивнул Дамблдор. — Продолжай, продолжай.
— И еще я предположил, что… Если развивать эту мысль, то и остальные части определения могут оказаться верными — ну, что его могущество опирается не на его собственные возможности, развитие и достижения, а на какие-либо артефакты или зелья, которые ему удалось найти или изобрести. Ну и тогда, если это так, то возможно, верен и способ борьбы — сначала найти способ преодолеть действие этого… ммм… подспорья, а потом уже с Темным Лордом можно будет сражаться как с обычным магом.
Драко закончил, и после его ответа в кабинете воцарилась полная и абсолютная тишина. Студенты молчали, потрясенные смелым предположением, да еще и исходящим от слизеринца! Директор несколько минут молча смотрел на Дрея.
— Очень, очень хорошо, Драко, — сказал он. — Пятьдесят баллов Слизерину, за великолепную логическую цепочку. — Если в прошлый раз класс взорвался возмущенными воплями, то теперь все просто онемели, и таращились на директора, словно пытались понять, не сошел ли он с ума. Дамблдор, впрочем, никак больше не прокомментировал свои действия, только сидел и втихомолку улыбался себе в бороду.
Я бросила взгляд на Драко — он снова, слегка прищурившись, буравил взглядом директора. Я покосилась в сторону гриффиндорцев — Уизли сидел с кислым видом, то и дело кидая на Драко уничтожающие взгляды. Грейнджер успокаивающе поглаживала его по плечу, а Поттер… А реакция Гарри опять до странного напоминала реакцию Драко: он тоже уставился на профессора, и молча кусал губы, раздумывая. Снова кинув взгляд на Драко, я поразилась тому, как они с Гарри напоминали друг друга в этот момент — тот же самый испытующий взгляд, те же прищуренные глаза, и даже головы по-одинаковому склонены на бок. Надо же, никогда не замечала — да и кому в голову могло прийти, что у Поттера и Малфоя может быть хоть что-то общее, даже во внешности, кроме, разве что, любви к квиддичу? Драко — утонченный, изящный аристократ до мозга костей — всегда идеально причесанный и одетый с иголочки. А Гарри — типичный мальчишка-сорванец, растрепанный и одетый как попало, в смесь каких-то обносков и относительно новой и качественной одежды, однако подобранной безо всякого стиля. Однако даже это придавало ему какое-то свое неповторимое очарование, равно как и его круглые очки — раньше они казались мне дурацкими, а теперь вызывали умиление — ведь это была его неотъемлемая часть. И все-таки при всем этом, именно сейчас, в эту самую минуту, было в них что-то такое, что заставляло их выглядеть чуть ли не братьями.
Остаток урока прошел, впрочем, без эксцессов — Дамблдор просто дал дополнительную теорию по «особям-Лордам» (он согласился с Драко в том, что этот термин лучше), рассказал несколько известных примеров, описал кое-какие заклятия, зелья и артефакты, которые в прошлом использовались темными тварями для достижения могущества. Ну и наконец на дом он задал написать подробную классификацию темных тварей, с описанием основных свойств, и по возможности, указать по одному-два известных примера «Лордов» на каждый вид — от простеньких, вроде красных колпаков и болотников, до более серьезных, типа вампиров и личей. Осознав объем работы, класс взвыл, — хорошо еще хоть директор, сжалившись, сказал сдать работу к следующей неделе, а оставшееся на этой неделе занятие обещал посвятить практике — правда, не сказал, что именно мы будем практиковать.
