Дмитрий Иванович в седле держался намного менее уверенно, чем ученица. Его явно поднатаскали в этом деле, но все равно вручили совершенно смирную и пофигистичную кобылку. Просто удивительно, как быстро он на ней добрался до Тара. Хотя, может, и не на ней. Прибился к каравану и ехал на телегах, как в свое время и она. Деньги ему, очевидно, выделили.
– Сильно накосячил? И чем это тебе грозит?
– К счастью, мой учитель фехтования первым прочитал письмо и показал его сразу мне. Так что пока о нем он распространяться не будет и даст ему ход только после моего официального разрешения. Чем мне это грозило? Тут понятие тонкое… скорее, потерей лица, когда мой вассал, находящийся на официальной службе, не ставит своего сюзерена ни в грош. Ну как бы у вас в армии подчиненный на службе отправился бы, никого не спросясь, в другой полк помочь другу.
– О-о-о… ну это дезертирство…
– Не все так плохо. Как я сказала, тут потеря моего лица, когда меня ни во что не ставит мой подчиненный. Пережила бы.
– М-да… надо будет прочитать все-таки ту книгу. К счастью, она у меня с собой.
– Пожалуйста.
– Кстати, об этом. Я так и не понял, чего от меня нужно? Этот твой учитель… он же фехтование преподает. При чем тут я? Что я могу ему показать? Тут Алексей Петрович нужен.
Они уже выехали за пределы города, и Ленайра чуть придержала коня, чтобы удобнее было разговаривать.
– Как раз Алексей Петрович тут совершенно не нужен. При всем моем к нему уважении он не воин. Фехтует он великолепно, но… как бы сказать…
– Он не убивал, – мрачно кивнул Дмитрий Иванович.
– Я бы сказала, он не защищал свою жизнь с клинком в руке. Мэтр Виттолио на это особо обратил мое внимание. Основу же фехтовальной техники показать и я могу, что и сделала. Мэтр – профессионал высшей категории. Он уже на третьем занятии уловил суть и сумел разделаться со мной, совершенно не используя магию. И разработать тренировку с использованием этих знаний он сумеет.
– Тогда зачем я нужен?
– Для разработки общей методики. Фехтование я учила с Алексеем Петровичем, но выживать училась у вас. И у вас же тренировалась. Вот именно эта методика подготовки бойцов без магии его и заинтересовала. На первом курсе школы это было бы самое то.
– Вот оно как… – протянул Дмитрий Иванович. – И ты готова поделиться этими знаниями?
– Я не собака на сене. Тем более в ближайшие года два программу вряд ли пересмотрят. Такие вещи с наскока не делаются. Сначала вас протестируют профессора, посмотрят, чего вы реально стоите. Потом будут выспрашивать про ваши умения… спросят, не приходилось ли вам воевать… Потом отберут экспериментальную группу, проведут соревнования…
– И что говорить про умения и войны?
– Правду. Но без подробностей. Мол, воевали, но приказ сеньора не распространяться. Все поймут. Категория – тайна Древнего Рода. Не лезь – пришибет.
– Так серьезно?
– Более чем. Вообще, в любом сомнительном случае, если не знаете, как поступить, ссылайтесь на меня. Спрошу разрешения, если сеньор позволит – расскажу.
– Понятно. – Дмитрий Иванович задумался, потом покивал каким-то своим мыслям. – Слушай, – наконец заговорил он. – Давно хотел спросить… почему шашка? Это же кавалерийское оружие?
– Скорее оружие, призванное рубить… но… – Ленайра извлекла шашку из ножен и протянула ее так, чтобы ее кончик оказался перед Дмитрием Ивановичем. – Видите? Он заточен. В обычной шашке такого делать не имеет смысла из-за смещенного к концу баланса для усиления рубящего удара. Колоть шашкой трудно. Кстати, это тоже одна из причин, почему Алексей Петрович не подошел бы в качестве учителя. Мы все-таки в мире, где действует магия, и в бою она используется, что открывает очень много новых возможностей, о которых даже если он узнает, то использовать не сумеет. Вот как пример…
Ленайра повернула шашку к себе и положила ее плашмя на указательный палец, подвигала, пока шашка не уравновесилась, и посмотрела на Дмитрия Ивановича.
– Видите?
– Баланс к рукояти смещен…
– Именно. Что и позволяет колоть.
– Тогда почему не шпага? Не сабля? Не рапира?
Ленайра слегка улыбнулась и снова стала передвигать шашку по пальцу… снова нашла равновесие и показала учителю. Тот даже рот приоткрыл от удивления.
