Учитель: В результате человек может сформировать не более пяти приемов, и не имеет возможности научиться владеть другими. Так ли это следует понимать?
Ученик: Поскольку режущий удар — единственный в своем роде и имеет разновидности (вертикальный и диагональный), элементы которых используются при ударах тыльной стороной руки и estocada, не очерчивая более одной четверти окружности, полукруга или всей окружности, то уловки будут использоваться в соответствии с формой и местом нанесения удара. Так в древние времена учителя объясняли уловки, чтобы они были понятны.
Учитель: Если память позволяет это сделать, прошу их перечислить.
Ученик: Не буду пытаться следовать порядку (у них самих его не было). Названия уловок звучат так: estocada de puno (выпад рукоятью), cornada (удар рогом), botonazo (ябедник), zambullida (нырок), manotada (пощечина), estocada a la mano (выпад под руку), encandenada (кандалы), enarcada (пролет через арку), ongavilanada, torneada (поворот), arrebatar у tajo (отнять и порезать), remeson (ремиз), golpe a la espada (удар по шпаге), llamar (вызов), quiebro (перелом), la final (финал), garatusa (подхалимаж), ganancia (выгода), la tentada (приманка), codazo (толчок локтем), brazal (браслет), canillaz (клевок), treta doble (двойная уловка), tajo horizontal (горизонтальный режущий удар), reves horizontal (режущий удар тыльной стороной руки), tajo ascendiente (восходящий режущий удар), reves descendiente (нисходящий удар тыльной стороной руки), la escampavita (отдых), la defendida (оборона), la irremediable (неизбежная уловка).
Учитель: При наличии двух видов оружия используются эти же уловки, или для этого существуют другие приемы?
Ученик: В таком случае используются почти все перечисленные уловки, однако для применения кинжала есть еще две, которые называются empanada (афера) и encomendada (назначение). Обычно они осуществляются с использованием плаща, небольшого деревянного щита или круглого щита.
Учитель: Уловки были отнесены ко второй категории преимущества, поскольку они называются основными. Сколько существует таких уловок, и как они формируются?
Ученик: Мы называем их основными, потому что каждая такая уловка содержит собственные своеобразные приемы. Их всего четыре: первая — «притеснение», вторая — «крестообразная линия», третья — «слабость ниже силы», и четвертая — «слабость выше силы». «Притеснение» выглядит так. Когда противник стоит в устойчивом положении под прямым углом или немного дальше от него, шпага пролетает поверх шпаги противника, касаясь ее, и уходит на левую линию. Фехтовальщик очерчивает косую траекторию правой ногой в сторону противника так, что слабая часть шпаги окажется поверх сильной части другой шпаги, и это то, что следовало сделать, так как нет естественного движения, наступательного и случайного, посредством которых оттуда можно совершить удар estocada в грудную клетку. Фехтовальщик может совершить или не совершить движения, чтобы ранить противника.
Учитель: Может ли противник в начале, в середине и в конце этой уловки совершить движение низшего уровня преимущества с целью ранить соперника?
Ученик: Нет, поскольку у любого, кто это сделает, получится странное движение с минимальной точностью.
Учитель: Нужно точно знать, какие именно и сколько движений ты можешь совершить, даже если ты их не собираешься совершать?
Ученик: Если это будет известно, у человека появится истинное знание предмета и его причины, и тогда искусство фехтования будет наукой. Поэтому я говорю, что можно формировать только вертикальный режущий удар, срединный удар тыльной стороной руки, удар сверху-вниз (который тоже является разновидностью вертикального удара тыльной стороной руки) и удар estocada. А что касается основной уловки, в этом случае движение производится только запястьем, очерчивая небольшую окружность с одним или двумя центрами без движения самой руки, локтевого сгиба и плеча. Только таким движением можно справиться с ударом и нанести удар, который был сформирован.
Учитель: Как это делается в случае «крестообразной линии»?
