1. Агеев В. С. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопросы психологии. 1985. № 3.
2. Ананьев Б. Г. Воспитание наблюдательности школьников. – Л., 1940.
3. Басов М. Я. Методика психологических наблюдений над детьми: Избранные психологические произведения. – М.: Педагогика, 1975.
4. Бидструп Х. Жизнь и творчество. – М.: Искусство, 1980.
5. Бодалев А. А. Межличностные восприятия и понимание // Личность и общество. – М.: Педагогика, 1983.
6. Болтунов А. П. Практикум по теории психологических испытаний. – Л., 1927.
7. Бурменская Г. В. и др. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М.: Изд-во МГУ, 1990.
8. Викулов А. В. Восприятие и понимание учителем выразительных движений учащихся. – Череповец, 1982.
9. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. – М.: Просвещение, 1988.
10. Захаров А. И. Неврозы у детей. – СПб. 1996.
11. Индлин Ю. А. Деятельность наблюдателя в ситуации обнаружения // Вопросы психологии. – 1975. – № 3.
12. Кислова Г. И. Развитие наблюдательности в процессе профессиональной подготовки будущих учителей. Дис… канд. психол. наук. – СПб., 1994.
13. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. – Казань, 1969.
14. Куликова В. Н. Язык внешности. Как создать свой имидж. – М., 2006.
15. Лабунская В. А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. – Ростов н/Д, 1999.
16. Лангмейер И., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага, 1984.
17. Лезер Ф. Тренировка памяти. – М., 1979.
18. Лурия А. Р. Потерянный и возвращенный мир. – М.: Изд-во МГУ, 1971.
19. Люблинская А. А. Детская психология. – М.: Просвещение, 1971.
20. Мид М. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1988.
21. Мухина В. С. Близнецы. – М., 1969.
22. Мухина В. С. Дневник матери (Первоклассники). – М., 1977.
23. Наблюдение и наблюдательность: Программы подготовки практических психологов для системы образования / Сост. Л. А. Регуш. – СПб.: Образование, 1994.
24. Ниренберг Дж., Калеро Г. Как читать человека, словно книгу. – М., 1988.
25. Панферов В. Н. Когнитивные эталоны и стереотипы взаимопознания людей // Вопросы психологии. – 1982. – № 5.
26. Паршукова Л. П., Шакурова З. А. Физиогномика: читай по лицу. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
27. Пиз А. Язык телодвижений. «Ай Кью»/ Пер. с англ. – Новгород, 1992.
28. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1987.
29. Регуш Л. А. Тренинг педагогической наблюдательности // Вопросы психологии. – 1988. – № 3.
30. Регуш Л. А. Тренинг профессиональной наблюдательности. – Л., 1991.
31. Регуш Л. А. Наблюдение в практической психологии – СПб.: Образование, 1996.
32. Роговин М. С. Метод наблюдения и деятельность наблюдателя // Вопросы философии. – 1988. – № 7.
33. Семенов В. Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследованиях. – Л., 1983.
34. Толмен Э. Поведение как молярный феномен // Хрестоматия по истории психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1980.
35. Тоом А. И. О восприятии эмоций по лицевой экспрессии // Психологический журнал. – 1981. – Т. 2. – № 4.
36. Трусов В. П. Выражение эмоций на лице (по материалам работ П. Экмана) // Вопросы психологии. – 1982. – № 5.
37. Уайтсайд Р. О чем говорят лица. – СПб.: Питер, 1997.
38. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. – М.: Просвещение, 1980.
39. Фетисова Е. В. К вопросу о восприятии и определении эмоционального состояния по выразительным движениям // Психологический журнал. – 1981. – Т. 2. – № 2. – С. 142–147.
40. Айслер-Мертц К. Язык жестов. – Ростов н/Д, Издат. Дом Гранд, 2005
41. Фромм Э. Душа человека. – М.: Республика, 1992.
42. Чепляева Л. А. Инстроспекция в педагогической практике студента в школе. – Балашов, 1993.
43. Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. – М., 1988.
44. Штофф В. А. Введение в методологию научного познания. – Л., 1972.
45. Щекин Г. В. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешности и поведению. – М.: АПО, 1992. – 42 с.
