Познание истины – путь к спасению - страница 11

— это способность видеть вещь в связи. То, что в слове сознание содержится значение чувствования, можно понять и без арабского языка. Сравните два русских выражения потерял чувства = потерял сознание.

Один из самых распространенных способов достигнуть знаний — психотехника. Психотехника — это специальные приемы, с помощью которых фокус сознания проникает в подсознание, где записаны все знания в готовом виде. Тренированные люди легко входят в подсознание и пытаются читать тексты Господни. Все дело в том, однако, что сознание и подсознание различаются одной очень важной вещью, о которой было сказано выше. В сознании знаки сочетаются по правилам логики и здравого смысла. В подсознании такое сочетание происходит механически. Здесь логика не важна, а важно сходство звучания знаков.

Те, кто часто пользуются психотехникой, привыкают к механическим связям как к естественным и используют их в повседневной жизни, отчего некоторые люди начинают считать их шизофрениками и отправляют в желтые дома. В средние века таких сжигали на кострах, считая их бред проявлением сатаны, в них вселившегося. Что происходит при так называемом ясновидении, можно показать следующим примером. Двое незнакомых друг другу ясновидящих, разделенные временем и местом, независимо друг от друга, об одном и том же человеке, автору этих строк, причем один из них заочно, сообщили одну и ту же информацию. У такого-то, т. е. у меня, проблемы с коленками. Никаких проблем с коленками у меня не было и нет. В то же время нет сомнения, что совпадения “смысла” этих фраз не случайны. Объясняется совпадение предельно просто. Ясновидящие на самом деле считали мое имя в устах моей жены. У них в ушах прозвучало КЛНК. В ситуации диагностики, понятное дело, они связали эти звуки с той частью тела, где могли быть проблемы.

Священные тексты

Тексты всех священных книг это информационные вытяжки с архивных файлов мозга, где хранятся все знания в готовом виде. Люди, их получившие, снимали содержание текста, по разъясненным выше причинам, не в целом, а по отдельным фрагментам, связывая их уже в сознании не той логикой, которая содержалась в тексте, а логикой своего сознания, сознания, соответствующего своей эпохе, своему уровню образования и сообразительности.

Поскольку, как правило, смысловые сдвиги в этих текстах носят стандартный характер, то их коррекция не сложна. Если речь идет об ошибках, связанных с замещением слов по сходству звучания, коррекция сводится к подбору такого слова, сходно звучащего с имеющимся, который бы отвечал смыслу. Так, в нагорной проповеди Христа есть не совсем понятная фраза “блаженны кроткие — им будет дарована земля”. Чтобы она стала понятной, согласные КРТ подозрительного слова кроткие надо прочитать по-арабски. Получим значение “пахари”, что точно соответствует смыслу.

В Коране наоборот, не совсем ясные слова надо читать по-русски. Интересующихся читателей отсылаю к подробностям в моих книгах.

К вершинам знаний

История халдеев — классический пример семантической ловушки. Вместо раскрытия СЕМантики смысловых полей, они стали писать СЕМерки на глине, а потом брать в плен разные народы (сравни сабаъ “семь” и саба “плен”). И в конце концов сошли на нет. История наших скопцов не столь масштабна, но так же поучительна. История нашей революции не только масштабна, не только поучительна, но и трагична. Сколько народу перебили! Кровищи — реки! А зачем, так толком никто и не понял.

Чтобы понять, что такое наша революция, надо использовать прием так называемого черного ящика. Не копаться во внутренних перипетиях, а посмотреть что было на входе, и что стало на выходе. Разница и даст нам правильное представление о том, каков мотив явления.

На входе мы имеем темный неграмотный народ. О чем говорить, если один или два из десяти разбирали буквы. На выходе — стопроцентная грамотность. Более того, всеобщее бесплатное и обязательное среднее образование. Результат — все то же разбитое корыто. Доктора наук торгуют сникерсами, чтобы не умереть с голоду. Теперь, наевшись вдоволь американского дерьма, почему-то называемого едой, говорим, нет, своя еда лучше. Неужели, чтобы это понять, надо было разрушать собственную цивилизацию?