Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. М., 1977.
Бессмертный ЮЛ. Жизнь и смерть в средние века. М., 1991.
Бычков В.В. Эстетика Аврелия Августина. М., 1984.
Бычков В.В. Эстетика поздней античности. М., 1987.
Варбанец Н.В. Йоханн Гутенберг и начало книгопечатания в Европе. М., 1980.
Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989.
Городская жизнь в средневековой Европе. М., 1987.
Городская культура. Средневековье и начало Нового времени. Л., 1986.
Гуманистическая мысль, школа и педагогика эпохи позднего Средневековья и начала Нового времени. М., 1990.
Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. М., 1989.
Гуревич А.Я. Средневековый мир: Культура безмолвствующего большинства. М., 1990.
Демков М.И. История западноевропейской педагогики. М., 1912.
Добиаш-Рождественская О.А. Культура западноевропейского средневековья. М., 1987.
Документы по истории университетов Европы XII–XV вв. Воронеж, 1973.
Еврейская школа. Вып.1–3, 1993.
Европейская педагогика от античности до Нового времени. Ч. 1–3. М., 1994.
Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. Вып. 1. Ч. 1–2. М., 1989–1990.
Идеи эстетического воспитания: Античность. Средние века. Возрождение. М., 1973. Т. 1.
Из истории университетов Европы ХШ-XV вв. Воронеж, 1984.
Каждан А.П. Византийская культура (X–XI вв.). М., 1968.
Каждан А.П. Византийская школа // Вопр. истории. 1972. № 7.
Каллаш В.В. Очерки по истории школы и просвещения. М., 1902.
Кон И.С. Ребенок и общество: Историко-этнографическая перспектива. М., 1988.
Корнетов Г.Б., Бликштейн Л.С. Школа, воспитание и педагогика цивилизаций Ближнего Востока: древность и средние века. М., 1993.
Корнетов Г.Б. Всемирная история педагогики. М., 1994.
Корнетов Г.Б. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко-педагогического процесса. М., 1994.
Кошелева О.Е. "Душевное строение" в Древней Руси // Свободное воспитание. 1992. № 1.
Кубесов А. Педагогическое наследие аль-Фараби. Алма-Ата, 1989.
Культура Византии: В 3-х кн. М., 1984–1991.
Культура и общество в средние века: Методология и методика зарубежных исследований. М., 1982.
Лившиц М. Поэтическая справедливость: Идея эстетического воспитания в истории общественной мысли. М., 1993.
Лозовская Н.М. Энциклопедическое знание раннего средневековья. М., 1988.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.
Маккавейский Н.К. Воспитание у древних евреев: Историко-педагогический этюд. Киев, 1903.
Модзалевский Л. Очерк истории воспитания и обучения. Вып. 1. СПб., 1866.
Монро П. Древность и средние века // История педагогики. Ч. 1. М., 1913 (и другие издания).
Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки: Ее генезис и обоснование. М., 1988.
Очерки по истории педагогических учений. М., 1911.
Очерки по истории школы и педагогики за рубежом. Ч. 1. М., 1988.
Паульсен Ф. Исторический очерк развития образования в Германии. М., 1908.
Пигулевская Н.В. Культура сирийцев в средние века. М., 1979.
Пигулевская Н.В. Сирийская средневековая школа // Палестинский сборник. Вып. 15 (78). М., 1966.
Попов Г. Введение в историю европейской педагогики (переработано по Ф. Регенеру). Киев, 1913.
Преображенский В. Восточные и западные школы во времена Карла Великого. СПб., 1881.
Проблемы истории домарксистской философии: Средневековый способ философствования. М., 1985.
Проблемы литературной теории в Византии и латинском средневековье. М., 1986.
Просвещение и педагогическая мысль Древней Руси. М., 1983.
Рабинович В.Л. Исповедь книгочея, который учил букве, а укреплял дух. М., 1991.
Рабинович В.Л. Образование и образ. Урок загадок Алкуина (VIII в.) для школы будущего (XXI в.?) // Философия образования для XXI в. М., 1992.