Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. I и II ступень - страница 53

Но мне просто не хватит объема этого тома. Вернемся к этим вопросам в следующей публикации; но пока рекомендую вам пособия моего учителя, Дмитрия Сергеевича Верищагина, где упомянутые мной материи глубоко и корректно описаны языком энергоинформационики.

И еще – подчеркну одну важнейшую для нас вещь. Сенсорные проекции все-таки есть способ распространения психики вовне на любом субстрате, по любому каналу. Мне удалось затронуть только самые очевидные из каналов, но их, без сомнения, больше. И часть из них неизвестна. Это очень легко доказать, хотя, возможно, это будет непонятно читателю, не освоившему еще энергоинформационные практики Школы ДЭИР.

Можно осуществлять энергоинформационное воздействие по фотографии. Существует нестойкий феномен телекинеза и возможность проникать на расстоянии в сны человека. Слушателям Школы отлично известен так называемый «пейджер» – характерное ощущение беспокойства и энергетического воздействия на уровне приблизительно солнечного сплетения, возникающее в тех случаях, когда о тебе кто-то усиленно думает и пытается установить СП-контакт, причем совершенно не важно, как далеко этот кто-то находится и как давно последний раз вы беседовали. Мне известны десятки аналогичных феноменов, и многими из них я лично и слушатели Школы пользуются на практике.

Так вот, их существование не объяснить известными нам очевидными каналами, такими как слуховой, визуальный, тактильный, косвенно объектный… Есть что-то еще. Пока нам неведомое, но уже коснувшееся нас.

Впрочем, какое это имеет значение сейчас? Ведь человек доплыл до берегов Америки, ничего не зная о молекулярной структуре воды… Навык приходит до понимания, а неведомое – это залог будущих открытий. Мы разберемся. Мы обязательно разберемся. У Человека еще все впереди.

Итак, начинаем нашу практическую часть. Без нее все прочитанное вами не более чем пища для размышления. Просьба быть внимательным и выполнять упражнения, ориентируясь именно на ощущения, а не на воображаемые картинки. Если вы хотите получить результат, то воображением здесь не отделаешься. Точно так же знание не может помочь в передаче навыка другому. Поможет только навык. Придется поработать.

Главная задача работы – это овладение проективным ощущением. Если оно покажется вам сложным, а так бывает довольно часто, то милости просим на очные курсы, проводимые квалифицированными преподавателями Школы во многих городах страны и зарубежья. О них можно узнать по телефонам в конце книги или написав по адресу: Россия, Санкт-Петербург, 193197, ул. Жукова, 23, Школа ДЭИР.

Практическая часть построена следующим образом: текст Дмитрия Сергеевича Верищагина, описывающий те или иные упражнения и закономерности, дополнен выработанными опытом Школы инструкциями и объяснениями, а также интересными методиками, аспектами применения и ответами на часто встречающиеся вопросы. Добавленный текст легко узнать – он выделен, как вот этот.

1. Ощущение эфирного тела.

2. Управление размерами эфирного тела.

3. Восприятие энергоинформационных изменений в пространстве.

Случай, рассказанный Галиной Л. Она раньше времени ушла с работы и хотела, чтобы ее не заметили. Она уменьшилась в эфирном теле. Вот примерно так она рассказывает: «Выхожу – и чуть нос к носу не встречаюсь с моим начальником; я сжалась вся, уменьшилась в эфирном теле, как могла, стала такой малюсенькой-малюсенькой, как бусинка. Прошел мимо, не заметил. Сразу все стало на свои места, мир вернулся к привычному. Пронесло, подумала. Ну, случайно, может. В общем, особого значения не придала, мало ли. Ну пока туда-сюда, магазин, пятое, десятое, влетаю в троллейбус, а в троллейбусе стоит начальник. Время поджимает, не выходить же. А, будь что будет, опять вся сжалась в эфирном теле, стою ни живая ни мертвая (с работы же сбежала). Стоял фактически рядом и не заметил, так в своих каких-то заботах вышел, а я поехала дальше».