Плеядеанские практики Божественного Потока. Возвращение к Источнику Бытия - страница 4

Шрифт
Интервал

стр.

подготовка будет завершена. Иными словами, конечная стадия пробуждения любого человека

происходит через самопознание.

Позвольте, я кое-что объясню. В прошлом и настоящем на Земле существовало множество

школ мистерий. Каждая система одинаково прекрасна. Есть много путей пробуждения, просветления и вознесения. Школа Мистерий Храма Дельфиньей Звезды, о которой я расскажу

вам в этой книге, — лишь один из таких путей. Разные люди чувствуют притяжение к разным

путям, и это совершенно естественно. Многообразие людей требует многообразия духовных

систем, ведущих нас домой, к нашему истинному «Я».

ГЛАВА 1

Высший Совет Храма Дельфиньей Звезды

Современный взгляд на Древнеегипетские Школы Мистерий

В древние времена школы мистерий существовали на Земле в более очевидной и ощутимой

форме. Например, в расцвет египетской духовности вся культура была связана с духовными

http://www.e-puzzle.ru


храмами школ мистерий. Человек любой профессии и положения мог пройти через духовное

пробуждение, узнать, как важно вести безгрешную и безобидную жизнь (делать то, что считаешь

правильным в каждой ситуации), выбрать полное пробуждение или просветление и следовать

своей высшей судьбе. Такой внутренний опыт иногда подталкивал духовного искателя вступить в

школу мистерий: структуру, помогающую исцелиться, очиститься и пройти путь инициации к

просветлению и вознесению.

Когда жители Древнего Египта чувствовали такой толчок, они отправлялись в храм, где их

оценивали жрецы и жрицы. Иногда жрецы и жрицы давали предполагаемому ученику задания, которые он должен был выполнить, прежде чем пройти обряд инициации в храм школы мистерий.

Будущего ученика принимали в школу мистерий только после того, как он выполнял задания и

подготавливал себя, для чего ему необходимо было сделать следующее: 1)

осознать разницу между отождествлением себя с эго и отождествлением себя со

Святым Духом;

2)

обещать не причинять вреда и уважать святость всех вещей и людей; 3)

понимать, что обстоятельства жизни и отношения преподносят нам уроки; 4)

научиться с помощью медитации устанавливать безопасные границы; 5)

понять, что жизненные выборы не могут больше основываться на таких

эмоциональных реакциях, как страх, гнев и мстительность.

После этого искатель представал перед Жрицами Сехмет, львиноголовой Богини. Жрицы и

ченнелеры Сехмет были ясновидящими. Искатель, прежде чем его могли принять в храм для

тренировки и исцеления, представал перед этими ясновидящими, чей дар был весьма развит. Они

знали, как разглядеть то, что скрывалось за самыми искусно сделанными масками. Жрицы Сехмет

принимали соискателей в школу мистерий, только когда видели, что те были искренни и готовы

полностью открыться, ничего не скрывая, смиренно и с благодарностью принимая проблемы, связанные с эго и кармой. Другими словами, если искатель не принимал с открытым сердцем

знание о том, что нужно исцелить, какие привычки и убеждения необходимо изменить, значит, он

не был готов принять на себя ответственность и пройти по пути инициации обдуманно и

безопасно.

Как только искатель проходил отбор и подготовку, он входил в Храмы Хатхор. Там любящие

Жрицы Божественной Матери Хатхор начинали процесс исцеления и обновления эмоционального

и эфирных тел, а также внутреннего ребенка. Пока искателю не удавалось научиться любить и

опекать своего внутреннего ребенка, он не мог стать достаточно чистым и невинным, чтобы

вместить Свет. В ченнелинге Хатхор объясняет [см. главу 20], что мастер представляет собой

гармоничное сочетание волшебного ребенка и зрелого духовного взрослого. Когда ребенок и

зрелый взрослый живут в гармонии, сотрудничестве и доверии, к человеку приходит глубокое

чувство любви к себе. Тогда, и только тогда, можно начинать инициацию с надеждой увидеть

воистину Божественный исход. Все это потому, что невинность ребенка — это равновесие


стр.

Похожие книги