Исходя из этих данных, постановка задачи будет следующей. 1. Где, когда, почему наши предки потеряли видовою продолжительность жизни (стали жить меньше). 2.Что и как нужно сделать, чтобы восстановить видовою продолжительность жизни людей.
Для того, чтобы ответить на первый вопрос сначала надо к данным ВОЗ о возрасте людей сделать дополнение. На наш взгляд у людей условно могут быть следующие возрастные периоды. Детство (0–7), отрочество (8-14), юность (15–20), зрелость (21–75), старость (75–90), долгожительство (90 и старше), видовой максимум (120 лет и старше!)
На основании этого дополнения уточним постановку первой задачи — в какие периоды возраста и почему люди теряют способность иметь продолжительность жизни в соответствии с их биологическим видом, то есть 120 лет!
Итак, цели определены, задачи ясны. Приступим к их реализации. Как нам представляется в период детства с момента рождения и до 7 лет ребенок ведет здоровый образ жизни, который обеспечивается его родителями, нянями, яслями, детскими садами. (Об этом вначале уже было сказано несколько слов, повторения будут и дальше и от этого никуда не деться! К тому же «Повторение — мать учения!) То есть, его режим дня (бодрствование, сон), питание и т. д. соответствует, можно сказать, на все 100 % ЗОЖ. Обратите внимание. Усилиями выше перечисленных взрослых дядей и тетей дети живут по правилам ЗОЖ. В период отрочества образ жизни ребенка также в большинстве случаев соответствует ЗОЖ. Значит, где-то порядка 15–17 первых лет жизни человек живет по правилам ЗОЖ. Но, при этом в течение этих 15–17 лет рядом с ним идет другая жизнь. Жизнь, прежде всего его родителей и родственников, которую он видит ежедневно и постоянно. И со временем он начинает понимать, что он живет по одним правилам, а вся его родня — по другим правилам. По правилам далеким от ЗОЖ! Вот здесь возникает вопрос. Почему у всех выше перечисленных взрослых людей хватает ума воспитывать детей в режиме ЗОЖ. Но в тоже время сами они или, по крайней мере, большинство из них не придерживаются этого порядка. Стесняются что ли? Или считают, что раз они взрослые, то им можно и не придерживаться ЗОЖ? А ведь за этим отношением к ЗОЖ кроется один, но не единственный, из ответов на вопрос, почему мы живем меньше, чем нам предопределено свыше!
Еще раз уточняем постановку этого вопроса. Как, почему, зачем и кто виноват в этом? Дело не в том, чтобы найти «стрелочника» этого «преступления», а определить и устранить эти причины. Подчеркиваю найти и устранить причины, а не их следствия, как это зачастую делается сейчас. И еще. Что нужно сделать, чтобы избежать этого положения в будущем?
Обозначим причины короткой жизни людей по сравнению с их видовой продолжительностью жизни.
1. Негативное воздействие информации окружающей среды (зомбирование) о том, что век людей составляет 50-60-70-80 в редких случаях 90 лет.
2. Отсутствие информации (знания) о том, что старость наступает в 75 лет, а видовой порог продолжительности жизни людей составляет 120 лет.
3. Нормально в рамках ЗОЖ воспитывая молодежь до 17–20 лет, в то же время большинство воспитателей своей практикой (ведут образ жизни не в рамках ЗОЖ) аннулируют предыдущий жизненный опыт молодежи. В результате молодежь, становясь взрослыми, ведет такой же образ жизни, как и большинство взрослого населения, не в рамках ЗОЖ.
Для решения этой проблемы необходимо сделать следующее. 1. С помощью программ, представленных в книге вести антизомбирование населения на продолжительность жизни до 120 лет. 2.Повседневно вести широкую пропаганду о том, что старость наступает в 75 лет, а видовой порог продолжительности жизни людей составляет 120 лет, обращая особое внимание пропаганды на эту тему среди воспитателей молодежи. Так как если воспитатели молодежи будут говорить малолеткам о ЗОЖ одно, а в своей повседневной жизни будут нарушать ЗОЖ, то толку от такого воспитания не будет. Молодежь будет игнорировать слова, а жить будет, так как живут взрослые. Так у нас происходит сегодня, поэтому пользы от такого воспитания нет! Самый лучший метод воспитания — личный пример.
