Полковник взглянула на часы. Первый час ночи…
– Хорошо, во сколько слушание?
– В 16 часов по местному времени. Вам придется вылететь немедленно. для ознакомления с её делом. Девочка находится в приёмнике-распределителе для несовершеннолетних
– Кошмар, Александр, вы вообще в курсе, что у нас первый час ночи?
– Ирина – голос мужчины приобрел умоляющие нотки – Я вас прошу, жалко девочку. Ей грозит от 10 лет лишения свободы. А вы прекрасно знаете, что после такого срока её жизнь будет уже сломлена окончательно. Я вам организовал спец. рейс. Вылет через час с аэропорта Шереметьево.
– Хорошо, надеюсь, что девочка того стоит. Я выезжаю.
Через восемь часов полковник сидела в кабинете начальника Владивостокского приёмника-распределителя и внимательно изучала уголовное и личные дела своей возможной подопечной.
Марина Александровна Княжич. Родилась 17 июля 1994 года. Место рождения – г.Благовещенск Амурской области.
Психо-эмоциональное развитие в пределах нормы. Хорошо выражены лидерские качества, является "заводилой". Уровень знаний по основным предметам – на твердую 5. Увлекается живописью, поэзией, участвует в художественной самодеятельности. Имеет второй юношеский разряд по стрельбе, черный пояс по Джиу-Джитцу, красный пояс по Киошинкай Карате-До. Активна, любознательная, отличается нестандартным мышлением, живым и любознательным характером.
Из характеристики классного руководителя 9 б класса 37 школы Ткач Елены Борисовны.
(здесь Ирина Александровна добавила даже восклицательный знак в свой блокнот для заметок, в который она вносила необходимую для неё информацию о Марине, не каждый учитель так напишет, о своем ученике…не Марина, а Мариша, а это уже о многом говорит)
"Мариша, для меня, как родная дочь. Я знаю её с трёх лет. Анна Владимировна, её мать, переехала в наш город после гибели супруга, отца Маришки. Мы жили на одной лестничной площадке с ними. Ещё с раннего возраста Маришка отличалась от своих сверстников тем, что была необыкновенно любознательным ребенком. Тянулась к знаниям. Ане было некогда сидеть с ребенком и она частенько оставляла её с моей мамой. Я будучи студенткой приходила домой после пар и мы с девочкой шли гулять или я занималась с ней дома. В четыре года Маришка уже с легкостью читала, умела писать и решать простые арифметические примеры. Росла очень общительной, открытой девочкой. Через год мы с матерью переехали в другой район, я закончила вуз и устроилась преподавателем иностранного языка в среднюю школу. Связь с Анной и её дочерью оборвалась. Я вышла замуж, родился сын Артём. Каково же было моё удивление, когда через шесть лет в списке учеников своего нового класса, в котором мне предстояло быть классной, я увидала Маришкину фамилию. Встретившись первого сентября, я обрадовалась девочке. Она сильно повзрослела, я её практически не узнала, но мы с ней быстро нашли общий язык. Было приятно осознавать, что её способности к обучению не угасли с годами. Скоро она заняла в классе лидирующую позицию. Активно участвовала в школьной жизни, занимала призовые места на школьных соревнованиях и олимпиадах. Её маму Анну, я практически не видела, иногда за девочкой заезжал представительный мужчина на джипе, марку сказать затрудняюсь, и забирал девочку со школы. По разговорам между девочками я поняла, что это её отчим.
В 8 классе с Маришкой стало происходить что-то странное. Она коротко подстриглась, стала носить мешковатые джинсы и футболки с названиями каких-то рок групп. Вроде "Ночные Снайперы". Девочка красила свои волосы в яркий цвет, проколола одно ухо… но я посчитала это просто переходным периодом и сильно не стала на этом зацикливаться.
Дружила Марина исключительно с мальчиками,но в 8 классе в нашу школу перевелась новенькая. Девочка была полной противоположностью Маришки. Одевалась очень ярко. на грани вульгарности и вела себя не очень прилично. Но, что самое странное девочки подружились. если бы Маришка была мальчиком, я бы сказала. что она влюбилась в Лену Яковлеву.
Я тогда очень сильно испугалась за свою девочку и попробовала провести с ней воспитательную беседу, но она закрылась в себе, на меня
