<НАБРОСКИ ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ.>
Один за другим стали появляться честолюбцы, наперерыв спешившие захватить и присвоить себе верховную власть.
После “появляться”: в Риме
Силле удалось наконец выгнать его из Рима.
Этому Силле
Безумное и мятежное шляхетство вместо того, чтобы думать о выгодах государства, думало о своих и вечными раздорами истощало и без того слабое государство.
а. бесхарактерное дворянство
б. бесхарактерное шляхетство ПД2 (черн.)
Безумное и мятежное шляхетство вместо того, чтобы думать о выгодах государства, думало о своих и вечными раздорами истощало и без того слабое государство.
истощало вечными [своими] раздорами ПД2 (черн.)
Напрасно герой Собиевский прославлял его мужественными битвами своими с турками, которых прогнал уже осаждавших Вену.
битвами своими с турками ПД2 (черн.)
Вся вторая половина 17 столетия называется веком Людовика XIV.
первая
Вся вторая половина 17 столетия называется веком Людовика XIV.
После “Людовика XIV”: Франция показала в это время самым блистательным <…>
В это время она [стала] на самую блистательную степень государства.
В царствование Людовика XIV
Людовик имел много ума, еще более тонкого вкуса, любезности и в первые годы своего царствования оказал необыкновенную ревность к наукам, художествам, торговле, искусствам.
После “Людовик”: в первые годы своего царствования
Веселый умный Мольер смешил всех комедией, Расин создал французскую трагедию, старик Буало писал правила и учил тогдашних поэтов.
После “Буало”: усерд<но>
Министр Людовика XIV Кольберт завел фабрики шелковые, зеркальные и драгоценных ковров и собрал в недолгом времени огромное богатство.
непрод<олжительном>
Посреди таких несчастий, которых он сам был причиною, умер король Людовик XIV-й — в 1715, на 79 году своего рождения.
После “в 1715”: году
Она действительно взошла в 1740.
В то самое время, когда Мария-Терезия взошла на императорский престол, прусский <король>
Казалось, всё оставило короля, и ему определено было погибнуть.
После “Казалось”: при<шел?>
<ПРОГРАММА УНИВЕРСИТЕТСКИХ ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ.>
Так как ~ образа жизни.
Разделение истории средних веков. Причины падения Западной римской <империи> внутренние и внешние. Происхождение европейских народ<ов>. Их местожительство. ЛБ23;
Крестовые походы разделяют среднюю историю на две равные половины. Нашествие [Пер<еселение>] норманов составляет эпоху, разделяющую первую половину на два отделения. Царствование Карла Великого разделяет первое отделение на два периода. Появление [Возвышение] немецкой империи разделяет второе отделение на две части [равные <части>].
Прежде [нежели] приступать к самой древней истории, нужно представить причины падения [а. источники падения их. Крестовые б. источники, приведшие <…>] Западной империи, состоявшие в непомерной обширности [отдаленности] государства, разбросанного в разных частях света, в чрезвычайном накоплении разноплеменных народов, в утрате национальности, в спорах [Далее было: и расп<рях>], объявших государство, между христианством и язычеством, в бессилии императоров <отразить> внешние нападения свежих европейских народов.
Происхождение европейских народов, их рассеяние, влияния, произведенные на них положением Европы. Расселение германцев по Рейну. ЛБ24
Так как учебный год состоит из двух полугодичных курсов, то я полагаю приличным лекции по истории средних веков разделить на две части: до крестовых походов и после крестовых походов.
по средне<й истории>
Прежде всего необходимо рассмотре<ть> статистическое состояние Западной империи за 50 лет до ее разрушения.
Римской
Состояние войск.
После “Состояние войск”: Состояние христианства
Невозможность существования империи и причины разрушения ее.
Их характер и невозможность
