Музыкальная шкатулка - страница 9

Шрифт
Интервал

стр.

Второй.

Не-ет...

Первый.

А в какой лапе нож держать, в какой вилку — знаете?

Второй (совсем растерянно).

Не зна-аю...

Третий.

Дорогие ребята! Учитесь правильно пользоваться за обедом столовыми приборами!

Второй.

Иван-царевич, научи меня правильно есть! А я тебя за это к Кащею отвезу...

Третий.

Пообещал Иван-царевич волку, и они поскакали! Прискакали к Кащею в сад, взял Иван-царевич клетку с Жар-птицей...

Второй.

Хе-хе! Кащей со своими немытыми ушами даже не шелохнулся!..

Третий.

А потом хватился, бросился в погоню — у-у-у!

Второй.

Иван-царевич, плохо дело — догоняет Кащей! Бросай назад волшебное мыло!

Третий.

Бросил Иван-царевич мыло — гора выросла перед Кащеем!

Первый.

Дорогие ребята! Пользуйтесь детским мылом! Мыло — ваш друг!

Второй.

Объехал Кащей гору и опять догоняет! Царевич, гребешок у тебя есть?

Первый.

Чего?

Второй.

Я говорю, гребешок у тебя есть?

Первый.

А как же! Он у меня всегда с собой!

Второй.

Бросай!..

Третий.

Бросил Иван-царевич гребешок — дремучий лес вырос перед Кащеем!

Первый.

Дорогие ребята! Всегда носите с собой расческу!

Третий.

Вошел Кащей в лес и заблудился! Ребята! Учитесь пользоваться компасом в лесу!

Второй.

А мы с Иван-царевичем спокойненько скачем домой...

Третий.

И того не знают, что братья царевича тоже за Жар-птицей отправились! Вот как бывает, когда долго не пишешь маме и папе. Вдруг увидели братья в чистом поле спящего Иван-царевича, а рядом клетку с Жар-птицей...

Второй.

А волк в это время в лесу умывался, чистил зубы, делал утреннюю гимнастику.

Третий.

Братья отрубили спящему Иван-царевичу ноги...

Первый.

Дорогие ребята! Не спите долго, вставайте по будильнику...

Третий.

А братья схватили Жар-птицу и бегом!

Второй.

Волк вернулся, видит — Иван-царевич отдельно, ноги отдельно... Ты что же, Иван-царевич, не мыл ноги живой водой перед сном?

Первый (плача).

Ой, не мыл, не мыл...

Второй.

Ну ладно, помогу тебе еще раз! Плеснул царевичу на ноги живой воды — они и приросли.

Третий.

А волк бросился в погоню, догнал братьев, вымыл лапы перед едой и съел братьев! Они только хрустнули!

Второй.

Вот что значит хорошо чистить зубы! Кого хочешь можешь съесть!

Первый.

Поблагодарил Иван-царевич волка, взял клетку с Жар-птицей...

Третий.

Вдруг Жар-птица ему говорит: “Ты корми меня, Иван-царевич, три дня отборным пшеном”.

Первый.

Так и сделали! Три дня ела отборное пшено Жар-птица, а на четвертый...

Второй.

Ап! Превратилась в Василису Прекрасную!

Третий.

Дорогие ребята! Подкармливайте птиц!

Первый.

А Иван-царевич с Василисой Прекрасной сыграли свадебку и жили счастливо и очень-очень долго...

Третий.

Потому что никогда не ели немытых овощей и фруктов!


Отдел кадров

Любую детскую эстрадную программу могут разнообразить мультфильмы. Предлагаемая интермедия, на наш взгляд, может стать связкой от предыдущего номера к блоку мультфильмов.

На сцене Третий устанавливает табличку с надписью “Отдел мультипликационных кадров”. Появляются два других персонажа...

Первый (Второму).

А со сказкой это неплохо у нас получилось, верно?

Второй.

Что ты! Сказка — это вещь!

Третий.

Кстати, о сказках... Вы, конечно, знаете, что многие персонажи пришли в мультфильмы из сказок?

Первый и Второй.

Конечно! И Баба Яга! И Змей Горыныч! И Емеля!

Третий.

И вы, конечно, хотите встретиться с этими персонажами еще, в новых мультфильмах?

Первый и Второй.

Хотим — не то слово! Просто мечтаем об этом!

Третий.

Тогда вы должны этим персонажам помочь. Ведь сказки эти — старинные, поэтому их героям придется подобрать новые, сегодняшние профессии. Разумеется, такие, чтобы они пришлись нашим героям по душе, по характеру.

Второй.

Как это — по характеру?

Первый.

Вот бестолковый! Ну, пойдет, к примеру, Баба Яга работать воспитательницей в детский сад?

Второй.

Скажешь тоже — воспитательницей! Конечно, нет!

Первый.

Правильно! Потому что это ей не по характеру! А в гражданскую авиацию пойдет — потому что она летать любит!

Второй.

Ага, на метле...

Первый.

Какая разница? Летом, во время отпусков, когда с билетами трудно, и метла сойдет...

Третий.

Вот именно! Как быстро разобрались во всем! Назначаю вас начальником отдела мультипликационных кадров!

Второй.

А я? Я тоже хочу начальником...


стр.

Похожие книги