Мозг и душа: как нервная деятельность формирует наш внутренний мир - страница 91

Шизофрения

Frith, C.D., & Johnstone, E.C. (2003). Schizophrenia: A very short introduction. Oxford: Oxford University Press.

Галлюцинации, связанные с чужим внутренним миром

Cahill, C., & Frith, C.D. (1996). False perceptions or false beliefs? Hallucinations and delusions in schizophrenia. In P.W. Halligan & J.C. Marshall (Eds.), Methods in madness (pp. 267-291). Hove: Psychology Press.

Mellors, C.S. (1970). First-rank symptoms of schizophrenia. British Journal of Psychiatry, 217(536), 15-23.

Принцип нечувствительности

Gallagher, S. (2000). Self-reference and schizophrenia: A cognitive model of immunity to error through misidentification. In D. Zahavi (Ed.), Exploring the self: Philosophical and psychopathological perspectives on self-experience (pp. 203-239). Amsterdam/Philadelphia, PA: John Benjamins.

Китайская поэзия

Graham, A.C. (Ed.). (1977). Poems of the late Tang. Harmondsworth: Penguin.

Проблема перевода

Quine, W.V.O. (1960). Word and object. Cambridge, MA: MIT Press.

Как мы понимаем иронию?

Sperber, D., & Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and cognition (2nd ed.). Oxford: Blackwell. (1-е издание вышло в 1986 г.)

Обратная задача в управлении движениями

Flash, T., & Sejnowski, T.J. (2001). Computational approaches to motor control. Current Opinions in Neurobiology, 11(6), 655-662.

Harris, C.M., & Wolpert, D.M. (1998). Signal-dependent noise determines motor planning. Nature, 394(6695), 780-784.

Реабилитация предрассудков

Gadamer H.-G. (1989). Truth and method (2nd rev. ed.; J. Weinsheimer & D.G. Marshall, Trans.). New York: Crossroad. (1-е английское издание вышло в 1975 г.)[180]

Предрассудки у детей

Williams, J.E., Best, D.L., & Boswell, D.A. (1975). Children's racial attitudes in the early school years. Child Development, 46(2), 494-500.

Предсказание, что я буду делать дальше

Repp, B.H., & Knoblich, G. (2004). Perceiving action identity: How pianists recognize their own performances. Psychological Science, 15(9), 604-609.

Knoblich, G., & Flach, R. (2001). Predicting the effects of actions: Interactions of perception and action. Psychological Science, 12(6), 467-472.

Заразительность: студенты начинают вести себя как пожилые люди

Bargh, J.A., Chen, M., & Burrows, L. (1996). Automaticity of social behavior: Direct effects of trait construct and stereotype-activation on action. Journal of Personal Social Psychology, 71 (2), 230-244.

Материнский язык

Kuhl, P.K., Andruski, J.E., Chistovich, I.A., Chistovich, L.A., Kozhevnikova, E.V., Ryskina, V.L., Stolyarova, E.I., Sundberg, U., & Lacerda, F. (1997). Cross-language analysis of phonetic units in language addressed to infants. Science, 277(5326), 684-686.

Burnham, D., Kitamura, C., & Vollmer-Conna, U. (2002). What's new pussy cat? On talking to babies and animals. Science, 296(5572), 1435.

Обучение путем подражания у горных горилл

Byrne, R.W., & Russon, A.E. (1998). Learning by imitation: A hierarchical approach. Behavioral & Brain Sciences, 21(5), 667-721.

Maestripieri, D., Ross, S.K., & Megna, N.L. (2002). Mother-infant interactions in western lowland gorillas (Gorilla gorilla gorilla). Journal of Comparative Psychology, 116(3), 219-227.

Младенец знает, когда мать его обучает

Bloom, P. (2000). How children learn the meanings of words. Cambridge, MA: MIT Press.

Дети, страдающие аутизмом, по-своему заучивают слова

Frith, U. (2003). Autism: Explaining the enigma (2nd ed.). Oxford: Blackwell.

Моделирование мыслей других людей

Wolpert, D.M., Doya, K., & KAWATO, M. (2003). A unifying computational framework for motor control and social interaction. Philosophical Transactions of the Royal Society of London, Series B – Biological Sciences, 358(1431), 593-602.

Роль миндалевидного тела в формировании условных рефлексов, связанных со страхом

Ledoux, J.E. (2000). Emotion circuits in the brain. Annual Review of Neuroscience, 23,155-184.

Morris, J.S., Ohman, A., & Dolan, R.J. (1998). Conscious and unconscious emotional learning in the human amygdala. Nature, 393(6684), 467-470.

Выработка условного рефлекса, связанного со страхом, путем словесных указаний