Я поскребла пальцами по бинту, прикидывая, заметит ли данар, если пропустить немного Света в поврежденную руку. И если рисковать проявлением магии, то какое заклинание использовать: регенерирующее или обезболивающее?
- Что ты имеешь ввиду? - выбор пал на восстановление тканей.
- Что балл выше среднего за сегодняшний урок тебе обеспечен.
Я оторвалась от бинта и посмотрела на Асбера. Два и два моментально сложились в четверку.
- Это была не случайность. - Констатировала я. - Не спятившее заклинание одного из учеников, превратившееся в метеоритный дождь. Все подстроено. Но зачем?
Асбер ответил не сразу. Черканул пару строчек на листе. Придирчиво перечитал написанное. Аккуратно сложил в картонную папочку.
- А как еще проверять личные качества адептов?
- Поговорить с ними! - Негодующе всплеснула здоровой рукой. - На практических занятиях! На тренировках. Дело даже не в этом! Швыряйтесь шарами сколько хотите, но не в первый же день! Под конец года, семестра, пройденной темы, но не за пять минут до звонка. Это даже с темой урока не было связано. Какие выводы вообще можно сделать, если никто толком ни одного заклинания связать не может?
- Ну не скажи, - Асбер похлопал ладонью по своей папке. - Вот эта с косичками, - указал он на Арнику. - Очень старательная. Мэтр Иншер сказал, что ее плетение было самым прочным. Потенциал силы невероятен. Огромный резерв и состояние внутренних каналов такое, что могла бы без опасений манипулировать большим количеством энергии. В перспективе - сжигала бы села одним щелчком пальцев. А на практике? Застыла столбом, перегородив части адепов дорогу к выходу. Не смогла позаботиться о себе и подвергла опасности других. Оценка: неудовлетворительно.
Вот оно как. В нас не просто собираются вдалбливать знания. Тут каждого разложат по кусочкам, вычленят необходимое и выкинут ненужное. Если смотреть непредвзято и откинуть моральную составляющую, то такая система выглядела более чем жизнеспособно. Рано или поздно, студент понимает, что не так важно, что он знает и как применяет. Главное выяснить, какой преподаватель и за что, ставит хорошую оценку. Для кого-то приходиться зубрить, где-то списывать, выменивать ответы у курсов постарше, выискивать графики плетений из древних манускриптов, просто красиво улыбаться и хлопать глазками. В конце концов, в дипломе будут стоять очень субъективные оценки, лишь отдаленно связанные с реальностью. Они будут отражать только внешнии показатели, те что на поверхности. Проверка же, о которой рассказал Асбер, даст более глубокий анализ. Раскроет еще один пласт потенциала адептов.
Проклятье, мы действительно здесь не более чем ценные ресурсы! Оттого и проверяют так тщательно, чтобы знать, кто где лучше пригодится.
Немного стало обидно. Почему демоны до такого додумались, а Империя, что существовала до их правления - нет?
- Самая высшая оценка, конечно, у Томаса. - Меж тем продолжил Асбер. Что за странное имя, Томас? Иностранец что ли? - Находился в самой невыгодной позиции - в эпицентре взрыва. Сумел выбраться из класса невредимым и сразу же отправился за помощью. В отличии от остальных, которые либо остались ждать за дверью, либо отправились к лекарю. Тот парень, что крикнул "ложись", тоже заслужил несколько лишних балов. Спрятался под партой и не высовывался, пока не пришла подмога.
- Ты следил за нами. - Открыла я еще одну простую истину. - Издалека, да? Через какое-то проецирующее заклинание.
- И не только я. - Нисколечко не смущаясь, подтвердил следопыт Инквизитора. - Вы находитесь под контролем. За каждым вашим действием следят и каждое оценивают. Не всегда, конечно. Адептов много, а нас мало. Но у тебя, как у дочери мятежников, есть особая привилегия. Личный смотрящий. Я.
- Спасибо. Помню. Ценю, - хмуро поблагодарила я.
Асбер криво усмехнулся. Сдались ему мои благодарности. Единственная причина, почему он объяснял тайные правила Академии, состояла в том, что если я буду хорошо справляться, ему удастся побыстрее отделаться от утомительной работы Младшего учителя.
- После четвертой-пятой травмоопасной "случайности", адепты начнут догадываться, что дело нечистое. Вот там такое начнется... У тебя есть фора в несколько занятий - не больше. В системе оценивания тебе не разобраться. Будешь пытаться залезть в голову к проверяющим - только запутаешься. Держись серединки. Не лезь вперед. Сохраняй спокойствие и оставайся самостоятельной. Это стабильный средний балл.
