– Ладно.
Когда мы вернулись к шкафчикам, Сара достала из своей почтальонской сумки учебник:
– Вот возьми, пригодится.
Я взяла у нее книгу и оторопела, увидев название «Наша сексуальность».
– Боже мой, ты что, серьезно?
Даже при беглом просмотре я обнаружена массу натуралистических подробностей, чего явно не ожидала.
– Это учебник для колледжей, – небрежно объяснила Сара. – А вдруг чисто техническое описание понравится тебе больше, чем версия журнала «Космополитен». Ну, сама понимаешь, здесь все-таки дается научное обоснование.
– Уф, спасибо тебе. – Я принялась спешно засовывать книгу в шкафчик, но она выскользнула у меня из рук и упала обложкой кверху.
Эван наклонился, чтобы поднять раскрывшийся учебник, но я его опередила и проворно схватила книжку. Сердце колотилось так, что я с трудом могла говорить.
– А что это такое? – поинтересовался Эван, когда я засунула учебник в рюкзак.
– Просто руководство к тому, как тебя получше ублажить, – усмехнулась Сара и быстро пошла прочь.
Я чуть было не рухнула. Стояла как идиотка и, широко открыв рот, смотрела на Эвана.
– Правда? – Он удивленно понял бровь.
– Мы опоздаем на урок, – захлопнув дверь шкафчика, торопливо сказала я.
Я так разнервничалась, что даже вспотела. Эван иронично усмехнулся и пошел за мной.
– Тебе не нужен этот учебник, – шепнул мне на ухо сидевший рядом со мной Эван.
– Эван! – шикнула я на него.
– Похоже, Сара не совсем в курсе, да? – как ни чем не бывало продолжил он.
– Мы об этом не разговариваем, – честно призналась я, закрыв пылающее лицо руками. Эван хихикнул.
– Добрый день, – поздоровалась вошедшая в класс мисс Майер и принялась устанавливать на мольберт большую доску. – Сегодня мы будем работать над созданием визуальных образов с помощью гвоздей.
На доске мы увидели профиль женщины, выполненный с помощью окисленных гвоздей, вбитых в доску на разную глубину и под различным углом, чтобы создать ощущение трехмерного объекта. Меня потрясла техника исполнения. Автору удалось передать линию скул и горбинку носа.
– Я приготовила вам коробочку гвоздей. Выбирайте деревяшки по вкусу, берите молотки – и вперед.
– Ручаюсь, что к концу урока большой палец у меня будет багрово-фиолетовым, – повернулась я к Эвану.
Он кивнул, не глядя на меня.
Я взяла все необходимое для работы и стала размышлять, что бы такое сделать.
Когда я вернулась на место, Эван вертел в руках молоток, будто впервые видел этот инструмент. Он задумчиво смотрел на него, но мысленно был явно далеко отсюда.
– Эван? – Я села на табурет и заглянула ему в глаза. Лицо его было бледным, взгляд бегающим. – Эван, с тобой все нормально? Что случилось?
Но он, ни слова не говоря, положил молоток и вышел из класса. До меня даже не сразу дошло, что его нет рядом. Я пулей вылетела из класса, но в коридоре его не было. И я осталась стоять как пень. А потом в полной растерянности вернулась в класс и села на место.
– С Эваном все в порядке? – спросила мисс Майер, обнаружившая, что его табурет пустует.
– Не знаю, – честно призналась я.
На сегодняшнем уроке я не слишком преуспела. Я постоянно косилась на дверь, ожидая его возвращения. Но так и не дождалась.
После занятий его не оказалось и возле моего шкафчика. Тогда я отправила ему эсэмэску:
>Ты где? С тобой все в порядке?
Перевела мобильник в режим вибрации, сунула в передний карман джинсов и прикрыла свитером, чтобы учитель математики ничего не заметил.
И в середине урока телефон действительно завибрировал. Пришло сообщение:
>Неважно себя чувствую. Уехал домой.
Совершенно сбитая с толку, я еще раз перечитала текст.
Если хочешь, могу приехать после тренировки, – написала я.
И получила ответ:
>Не надо. Увидимся завтра. Хорошо?
Нет, здесь явно было что-то не так. Весь день вид у него был абсолютно здоровый. Выходит, я упустила нечто важное, но мне ничего не оставалось, как согласиться.
– Пожалуй, после тренировки я поеду к себе, – сказала я Саре, когда мы в конце дня собрали вещи.
– Все нормально? – Она сразу почувствовала мой мрачный настрой.
– Надеюсь, – ответила я, захлопнув дверцу шкафчика. – Вечером созвонимся.
– Ладно, – бросила мне вдогонку Сара.
