Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем - страница 89

Шрифт
Интервал

стр.


10. Цветы – это зеленые животные. Цветы пьют водку.

A. Все зеленые животные пьют водку.

Б. Все зеленые животные являются цветами.

B. Некоторые зеленые животные пьют водку.

Г. Цветы, которые пьют водку, являются зелеными животными.

Д. Зеленые животные не являются цветами.


11. Каждый квадрат круглый. Все квадраты красные.

A. Бывают квадраты с красными углами.

Б. Бывают квадраты с круглыми углами.

B. Бывают круглые красные углы.

Г. Углы и квадраты, круглые и красные.

Д. У красных квадратов круглые углы.


12. Хорошие начальники падают с неба. Плохие начальники могут петь.

A. Плохие начальники летят с неба вниз.

Б. Хорошие начальники, которые умеют летать, могут петь.

B. Некоторые плохие начальники не могут петь.

Г. Некоторые хорошие начальники плохи, так как они умеют петь.

Д. Плохие начальники не падают с неба.

Комментарий

Правильные ответы: 1 – Б; 2 – А; 3 – Б; 4 – А; 5 – А; 6 – Б; 7 – ни один; 8 – В; 9 – А, В, Г; 10 – В, Г; 11 – ни один; 12 – ни один.

Если за каждый правильный ответ поставить по одному баллу, а потом сложить все правильные ответы, можно получить некоторую сумму, которая может утешить вас или взволновать. Судите сами.

0-2: Это тяжелый случай. Почти не лечится.

3-6: Логика у вас есть. Но ее мало. Показаны тренировки.

7-10: Хороший результат! Есть и способности, и навыки.

10-12: Блестящий результат. Переходите к водным процедурам!

Упражнение 14. О «единицах» смысла в концептуальных актах

Контекст

«Единицей» смыслов в любом акте концептуального мышления является триада: Объект, Предмет, Когнитивная ситуация. Один и тот же объект (компания) в разных познавательных ситуациях дает нам совершенно разные предметы. Удерживание в сознании этой «триады» спасает аналитика от интеллектуального хаоса, от многозначности суждений, от беспокойства сложности. Потренируйтесь в этом.

Задание

Пусть вы размышляете о том, как повысить живучесть увядающей компании. Здесь именно она есть объект вашего мышления. А предметы мышления могут отличаться друг от друга как небо и земля. Попробуйте выделить их для трех различных когнитивных ситуаций.

Ситуация 1. Пусть о проблемах компании сигнализируют сбои в согласованности решений менеджеров. Например, никто не вел наблюдение за ситуацией на рынке; не было принято корректирующих решений при изменении спроса; не было анализа степени достижения стратегических целей и т. д. В этих условиях вы начинаете разрешать проблемы.

Ситуация 2. По ряду симптомов вы связываете проблемы со слабым использованием потенциала компании: упускаются шансы на выгодные партнерские отношения; имеющиеся сведения о стратегиях рыночных игроков не используются; явные конкурентные преимущества не задействуются и т. д. Вы собираетесь найти ряд выходов из ситуации.

Ситуация 3. Вы обеспокоены отношениями между сотрудниками и их способами ведения дел: из-за конфликтов тормозятся дела; согласование простых вопросов затягивается; совещания превратились в разборки отношений и политические игрища; на звонки клиентов некому отвечать, отчего хорошие заказы срываются и т. д. Все это побудило вас искать способы оживления деятельности.

Сделайте следующее – дайте описание предметам мышления (анализа), которые возникают в каждой из предложенных когнитивных ситуаций. Иными словами – что вы станете исследовать в каждой из них?

И вот еще задание обратного характера. Предположим, менеджеры заняты анализом следующего ряда предметных областей в компании:

– ценности, страхи, ритуалы, нормы поведения персонала;

– работу вентиляции в помещениях;

– сеть коммуникаций между отделами;

– отдачу на вложенный капитал;

– процедуры управленческого контроля;

– метафоры, язык, который преобладает в компании;

– ожидания заинтересованных сторон бизнеса;

– пространство стратегических групп на рынке.

Определите те возможные когнитивные ситуации, по отношению к которым уместны эти предметные области.

Примерное направление рассуждений

По первому заданию. В ситуации 1 вы, скорее всего, будете иметь дело с решениями относительно структур и качества управления бизнес-процессами, с процессами выработки решений по поводу целенаправленной деятельности компании. Приведите примеры этой предметной области. В ситуации 2 вы должны будете перестать замечать в ней управленческие структуры и обратиться к россыпи ее ресурсов и способностей. Обсудите в группе или поразмышляйте самостоятельно – что это значит? В ситуации 3, скорее всего, вы «возьмете» предметом своего анализа корпоративную культуру. Что именно будет представлять собой эта предметная область?


стр.

Похожие книги