В школе мужской коллектив тоже мудрили с подарками. В каждом классе по своему. Мы в своём классе с пацанами решили кроме сувенирных подарков накрыть сладкий стол. Организацию этого стола я взял на себя. Проехался в кондитерские магазины, заранее договорился, что мне надо и когда забрать. В нашем классе был парнишка, который играл на саксофоне. Вот с ним я решил изучить и отрепетировать пару песен из репертуара «Ласкового мая». Переговорил с ним, он согласился и договорились отрепетировать у меня на «Мельнице». Больше негде было. После трёх вечеров репетиции мы уже нормально пели и играли две песни. И плюс ещё у меня в запасе была третья «Розовые розы». Я записал у Аниной мамы чисто музыку пианино на магнитофон. Потом включу и под гитару получится хорошо. Я проверял.
Ко мне подошла снова учительница музыки и пения :
– Саша, ты обещал принести тетрадь со стихами под песни.
– Хорошо я принесу, но на 8 марта заходите к нам в класс на сладкий стол и там вы услышите новые песни. Уже готовые.
– Хорошо, я приду.
Потом меня выловила комсорг школы и стала спрашивать, когда мы в классе выберем комсорга класса, а то в остальных классах выбрали, а у нас нет. Поэтому тормозится выбор комсомольского бюро школы. На что я сказал, что это не ко мне. Этот вопрос надо решить на общем собрании класса. Пусть обращается к классному руководителю, а она соберёт класс и мы проведём комсомольское собрание. На завтра она обещала этот вопрос решить.
И она действительно решила. Классная руководительница оставила класс после уроков и мы провели комсомольское собрание. На собрание пришёл директор школы как член партийного бюро. Директор школы предложил комсоргом избрать меня, т.к. у меня есть задатки организатора, вон как с его помощью был организован летний отдых в лагере. Кроме того, успеваемость отличная. Никто с директором поспорить не смог и меня избрали единогласно и тут же избрали от моего класса членом комсомольского бюро школы, а на следующий день было собрано комсомольское бюро школы и в виду того, что комсорг школы – ученица параллельного 8 класса уезжает с родителями в другой город, то стала проблема избрания нового комсорга. То – то я думаю она так шустро бегала по поводу избрания комсорга в моем классе.
На бюро комсомола были и члены партии – директор школы, завуч, наша классная руководительница, физрук, а так же каким-то ветром занесло инструктора горкома комсомола, парень лет 25.
Пока ещё действующим комсоргом было выдвинуто четыре кандидатуры – все члены бюро комсомола школы, фактически от каждого комсомольского класса. То есть была выдвинута и моя кандидатура.
Слово на обсуждение взял директор школы. Обсудил все кандидатуры, но остановился на моей, как самой достойной. И стал перечислять все преимущества и достижения, а именно – успеваемость, достижения в спорте, музыке и организаторские способности, упомянул он и о успехах на СЮН. После этих слов взял слово инструктор горкома ВЛКСМ:
– Не знал я что у Вас в школе есть такие преуспевающие ученики комсомольцы. Мы это возьмём на заметку, а кандидатура на пост комсорга школы я думаю очевидна. И считаю, что Крымов Александр не подведёт.
После этих слов уже никто не просил слова, а поставили на голосование. И меня избрали комсоргом единогласно. Вот теперь ещё мне дополнительная нагрузка, но деваться не куда. Комсомол и партия в это время это великая движущая сила. После окончания бюро все разошлись, а инструктор попросил остаться и сказал :
– Сашко Крымов, послезавтра тебе необходимо прибыть в горком комсомола. Зайдёшь ко мне и там я тебе всё объясню, что ещё надо сделать и тебя как вновь избранного комсорга школы нужно представить первому секретарю горкома. Всё понятно?
Я чуть не гаркнул «Так точно!» Но ответил, что понятно.
Идя по дороге домой я всё обдумывал моё новое комсомольское существование. И подумал, что это даже пожалуй неплохо. Больше перспектив на поступление в институт в будущем.
Через день я прибыл в горком комсомола и инструктор повёл меня в кабинет первого секретаря горкома ВЛКСМ, мужчине лет 30 и представил меня ему, на что последовал его вопрос к нам обоим :
