Как ни странно, но у нее оказалось много друзей. Впрочем, Наталья за дружбу принимала отношения, при которых ее просто использовали в своих интересах. Ее «друзья» рассказывали ей о своих проблемах и переживаниях, найдя в ней прекрасного, терпеливого слушателя. Девушка боялась обидеть их чем бы то ни было, поэтому никто даже не задумывался, как она все это воспринимает.
Ни ее отец, ни ее мать никогда не слышали от нее, что ей плохо и больно от их отношения к ней.
Наталья рассказала, что ей иногда приходят мысли о суициде. Ей кажется, что всем было бы легче, если бы она не жила на свете.
Было ясно, что Наталья проходит сразу несколько уроков. Кроме урока гармонии, она осваивает еще и урок построения личных границ. Ей нужно научиться говорить «нет», кроме того, научиться жить в этой жизни на равных со всеми, а не самоустраняться, считая себя лишней и незначительной. После нескольких сеансов, проведенных со мной, Наташа стала более уверена в себе. Она стала говорить своим знакомым о том, что хочет и чего нет. В результате часть ее старых «друзей» отвернулась от нее. Они не были готовы увидеть в ней человеческие чувства и переживания, так как были очень эгоистичны и относились к ней только как к жилетке, в которую можно всегда поплакать. Вместе с тем появились другие люди, которые увидели и оценили душевные качества девушки. Нелегко далось Наталье расставание с одной подругой, с которой они были вместе с детского сада. Оказалось, что та постоянно прибегала к помощи Наташи в учебе и прикрывании своих встреч с мальчиками. Наташа звонила ее матери и говорила, что подруга у нее. Упреки подруги в предательстве были самым серьезным испытанием для девушки, хотя все «предательство» состояло в том, что Наташа отказалась участвовать в очередной ее авантюре. Она переживала, что теперь с этой подругой может что-то нехорошее случиться из-за нее.
Здесь стоит отметить, что люди, отрабатывающие задачи по уроку гармонии, часто считают себя сопричастными всему, что происходит вокруг. Чувствуя свое единство со всеми, они могут брать всю вину на себя, независимо от того, сделали они что-то предосудительное или нет.
Получая урок единения с другими, душа учится видеть во всех живых существах Божественный дух, который достоин уважения. Каким бы внешне ни был человек, внутри его живет бессмертная душа, которая проходит свои уроки, мучается, страдает и радуется. С этих позиций не стоит осуждать человека за его поступки и внешний вид. Иисус Христос сказал: «Что делаете с братьями нашими меньшими, то делаете и со Мной». Грубо общаясь с другим человеком, вы не только лишаете его уважения и причиняете ему боль, но и наносите себе вред и унижаете свою душу.
Анастасия пришла ко мне учиться целительным практикам. Она много помогала людям, но при всем своем, казалось бы, благожелательном отношении к ним была очень замкнута и боялась помешать или быть лишней. Поэтому свободное время и праздники поводила в одиночестве. Единственным образом, которым ее можно было вытянуть из дома, являлись уговоры и убеждения в том, что она не помешает.
Приходя, таким образом, в компанию знакомых людей, она вела себя демонстративно отчужденно, привлекая к себе внимание. Люди чувствовали себя неудобно и даже пытались понять, в чем их вина перед ней.
На сеансе оказалось, что Настя думает, что ее все осуждают и враждебно к ней относятся. В детстве ее мать часто останавливала ее, говоря, что люди все слышат и осудят. Теперь Настя часто чувствовала, что ей «неудобно» по отношению к другим. Когда мы стали разбирать случаи, в которых она так себя ощущала, то оказалось, что она всегда жила по принципу «дала слово, держи во что бы то ни стало».
Когда другие люди не поступают таким образом, Настя чувствует, что должна была заставить их держать свое слово. Таким образом, она ожидала от всех своих знакомых того, чтобы они поступали по ее правилам и представлениям. Когда они этого не делали, она испытывала неудобство за них.
Себя же Настя не хотела менять и сначала отрицала, что считает себя идеалом.
Есть такая притча.
