Кармические уроки судьбы - страница 25

Так, шаг за шагом, познает человек, что можно, а чего нельзя.

Мы сами еще при планировании этой жизни выбрали многие из тех проблем, с которыми теперь встретились. Осознание этого может помочь вам увидеть правильное направление вашего развития как души. Вместо того чтобы искать виноватых и считать себя самым несчастным и неудачливым человеком в этом мире, научитесь смотреть на все позитивно. Если для вас закрывается один путь, то открывается другой, и этот новый путь куда интереснее и перспективнее, чем выбранный вами еще в детстве, основанный на советах и отношении к вам окружающих.

Когда вы постигнете, что сами задаете направление своим переживаниям ради дальнейшего роста своей души, жизнь перестанет казаться вам страшной, ужасной и исполненной случайностей.

Вы начнете понимать, что Земля – огромная лаборатория, где вы пытаетесь творить и создавать, причем некоторые из ваших творений великолепны, другие ужасны.

Пережитое в прошлом может дать бесценный опыт и позитивные изменения, которые будут проявляться в будущем. Постепенно душа накапливает большой опыт и начинает чувствовать боль и страдания других. Такое состояние позволяет человеку помогать окружающим. Люди вбирают себе те занятия, где они могут быть максимально полезными людям и планете.

Один из примеров этого – встреча с Алиной. Алина воспринимает боль и страдания других людей как собственные, что позволило ей стать хорошим врачом. В ее жизни было много переживаний и испытаний.

Ее основной проблемой дома была ее бабушка, очень властная и скандальная особа. Ее эмоциональное состояние создавало тревожную обстановку для всей семьи.

Жилищные условия у семьи были весьма стесненными, и надежды на перемены не было.

Первая жизнь, в которую попала Алина, была в сталинское время. Сложно сказать, было ли это на самом деле, но опыт, который получила душа, несомненно, серьезный.

Люди – рабы.

Это 35-й год, я вхожу в лабораторию. Белое здание.

Шляпа, пальто – я мужчина.

Я занимаюсь опытами над людьми. Сталинские времена в Москве. Закрытые помещения, работают лаборанты. Вижу склянки, посмотрела, написано что-то «хлорное соединение и другие с фтором». Какие-то еще газы.

Там подопытные пленные, над которыми делаются опыты, для того чтобы они были очень хорошими воинами и ничего не соображали. Готовимся к войне. Я понимаю, что эти люди все равно не выживут. Они могут после опытов быть только как растения. Из других получались звери, которые ничего не боятся, идут напропалую, и им все равно, кого убить.

Там есть ребенок, мать.

Им все равно, они ничего не соображают, и нельзя вернуть их в обратное состояние. Я еще не делал попытки их вернуть в нормальное состояние, мне б никто не дал.

Я понимаю, что натворил своими препаратами.

Обращаюсь к Господу: «Боже, прости меня за то, что я делаю». Что-то наливаю, прошу медсестру добавить обезболивающее и снотворное. Подключаю в капельницы, которые стоят, чтоб они заснули и больше не просыпались.

Поднимаю телефонную трубку.

Подходят трое, один как-то загораживает, стреляет мне в область живота. Грузят в машину и увозят.

Затем сразу следующая жизнь.

Вижу себя ребенком, девочкой, сижу на берегу моря в песке, строю куличики.

Я что-то должна увидеть в этой девочке.

Я строю то голая, то в каком-то грязном платье.

Вот сижу, теперь опять стою, ко всему безразличная, мне ничего не надо. Такое выражение, как будто я год проплакала. На лице горе.

Вот встаю спиной к морю. Встаю и вижу картину: прошло огромное цунами, море трупов, пальмы; какие-то люди стоят на пальмах, разрушены здания кругом, в зданиях нет никого живого.

Я маму не могу найти, одна на берегу этого моря. Мне и играть, и есть хочется, но не знаю, что делать. Мне около пяти лет. Вот иду по этому берегу и смотрю, а не знаю, что сделать.

Я умерла от голода, не спаслась, потому что не было там никого живого.

Это какой-то маленький остров. Пальмы, песок и какие-то камни, остров, остров мертвых людей.

Покусившись на самое ценное – свободу и жизнь других людей, – эта душа выбрала такую жизнь, которая помогла бы пройти опыт потерь и беспомощности. Ребенок мал, и ему нужна помощь, но ее нет. Видимо, так чувствовали себя те пленные, в лаборатории.