Наша стратегия чувственна. Любовь слишком важна, чтобы предоставить ее случаю, а вы слишком взрослая, чтобы верить сказкам о Золушке. Если вы хотите благ от жизни, то для этого нужно потрудиться. Это относится и к поиску мужа.
Забудьте старый миф, что вы не можете найти любовь, когда ищете ее. Надо только знать, где и как искать. Многие женщины поверили в этот миф, после того как принарядились на вечеринку и никого не встретили, а затем познакомились с любимым, одевшись всего лишь в шорты и футболку. Это не означает, что не надо искать любовь. Просто все дело в том, чтобы научиться искать ее по-другому. Вы можете искать любовь и найти ее.
Почему бы не сделать жизнь настолько приятной-, насколько это возможно? Вашей целью может стать путь от страданий к радостям. Счастье будет оценкой вашего успеха. Хотя главное, конечно, любовь.
Чем больше вы знаете о мужчинах вообще, тем проще вам разобраться в конкретном кандидате. Чем прозрачнее будут их мысли и поведение, тем большего успеха вы добьетесь у мужчин, с которыми встречаетесь. Знайте, что их реакция на женщин предсказуема.
Сексуальные ценности и пристрастия мужчины формируются на основе его юношеского опыта, и такую свою сексуальную склонность или неприятие чего-либо он проносит через всю жизнь до самой смерти. Мужское «я» беспредельно, но хрупко, как яичная скорлупа. Старайтесь побольше узнать о мужском «я». Это знание — лучшее подспорье на пути к успешному замужеству.
С самого начала мужчиной управляет и руководит женщина. С первых дней жизни маленький мальчик вынужден вести себя так, как нравится его маме, родственницам и воспитательницам. Каждая из этих дам вкладывает в него свою долю представлений о приличном поведении, манерах и правильных мыслях. Его комфорт и выживание полностью зависит от них.
Обучение в школе проходит болезненно для мальчиков. Учительницы подавляют их авторитетом, подчиняя себе и заставляя ощущать умственную неполноценность. Одноклассницы, которые физически созревают раньше, также могут задевать самолюбие: ведь они лучше и быстрее схватывают то, о чем говорится в классе. Если мальчик начинает бунтовать, директор поручает учителям — а это, как правило, женщины — быть с ним построже.
В школе девочки часто высмеивают мальчиков из-за того, что те отстают в физическом развитии. У девочек, это получается легко и не без вредности, потому что в этом возрасте они не видят в мальчиках потенциальных сексуальных партнеров. Мужчине трудно преодолеть столь сильную и длительную обработку, даже когда он взрослеет.
Взаимоотношения полов начинают меняться в период созревания. Девочки ощущают сексуальное любопытство и желание. Они принимаются соперничать друг с другом, чтобы добиться внимания и расположения наиболее популярных мальчиков. Если молодой человек, повзрослев, по-прежнему находится под влиянием женщин, то они же и отвергают его, так как он не соответствует их представлениям о мужчине. Его могут дразнить "маменькиным сынком" и не считать за мужчину. Первыми о своем равноправии в классе обычно заявляют мальчики постарше и раньше развившиеся физически. Предполагается, что мужчина, переживший годы принуждения, становится агрессором. Этот процесс развивает в нем эгоизм, но его «я» хрупко, потому что возникает оно лишь из себя самого. Получается этакий "молодец среди овец".
Что присуще большинству мужчин?
(Психологический портрет принца для Золушки)
1. Он верит в свою необычность или уникальность и женится на женщине, только если она признает, что он необычен или уникален.
2. Он хочет, чтобы его считали Казановой, и по природе склонен к полигамии, хотя может быть и с одной женщиной.
3. Он предпочитает хорошую семейную жизнь холостяцкой, но сам процесс вступления в брак удовольствия ему не доставляет.
4. У него очень развито чувство собственности по отношению к подруге, и он готов затратить много сил, чтобы удержать ее.
5. Он приучен слушаться женщин, начиная с собственной матери.
6. Ему больше нравится, когда его хвалят, а не критикуют, но в принципе он готов и к тому и к другому.
