Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка - страница 16

• Считайтесь с тем, что ваш малыш взрослеет и требует к себе уже другого отношения. Не забывайте интересоваться точкой зрения ребенка даже на очень взрослые вопросы. Пусть он почувствует, что его мнение не просто важно, но еще и берется в расчет, когда вы принимаете семейные решения.

• Если вы поняли, что причина детской грубости кроется во взаимоотношениях между вашими детьми, то начните с того, что попытайтесь урегулировать эти взаимоотношения. Возможно, детям трудно уживаться в одной комнате. Может быть, вы неверно распределяете свое внимание между детьми, выделяя одного и обделяя тем самым другого. Нередко бывает так, что старшему ребенку достается гораздо меньше родительской любви и внимания только потому, что он считается «взрослым». Попытайтесь понять своих детей и помочь им подружиться и полюбить друг друга – вот тогда грубость постепенно исчезнет из их отношений.

• Не оставляйте без внимания грубое поведение детей по отношению к бабушкам и дедушкам. Пожилые люди очень ранимы и сильно переживают, если чувствуют негативное отношение внуков к себе. Поэтому говорите ребенку о том, как нужно себя вести с пожилыми людьми, показывайте положительный пример, будьте вежливы, ласковы и внимательны.

• Подумайте, не слишком ли вы контролируете ребенка, не многое ли запрещаете. И если вы поймете, что причина грубости кроется именно в этом, то постарайтесь вместе с папой (мамой) пересмотреть те правила и запреты, которые вы ввели для своего малыша.

Близится новогодний утренник – вы с увлечением шьете по ночам костюм Снежинки или Петрушки, каждое утро по дороге в детский сад повторяете с малышом незамысловатые четыре строчки новогоднего стишка, а в назначенный день отпрашиваетесь с работы, чтобы лично присутствовать на детском празднике. Вы устраиваетесь в первом ряду нарядно украшенного музыкального зала, готовите фотоаппарат и видеокамеру в придачу. Наступает торжественный момент, когда все малыши замирают в ожидании прихода долгожданного сказочного персонажа. И тут… ваш ребенок вдруг начинает плакать, утыкается вам в коленки и ни за что не хочет рассказать отлично заученный стишок Дедушке Морозу.

Вполне возможно, что на первом новогоднем утреннике в детском саду или на городской елке малыш еще не станет тушеваться при виде Деда Мороза и будет спокойно общаться с добрым дедушкой. Но так может происходить в два, три и даже четыре года. По мере взросления у малыша появляется понимание того, что вокруг встречается и страшное, и опасное. Он может бояться громкого голоса, красного лица или большого посоха Деда Мороза. Так что не стоит удивляться тому, что в прошлом году малыш совершенно спокойно реагировал на присутствие Деда Мороза, а в этом году вдруг устроил маме «бесплатный концерт». Хотя не исключено, что самые маленькие дети тоже могут испугаться, ведь для них Дед Мороз – это посторонний мужчина, чье лицо резко отличается от лиц близких, привычных людей. Обратите внимание на то, что в детских садах Дед Мороз, как правило, не приходит в младшую группу. Там новогодний утренник проходит без неожиданностей и в нем принимают участие лишь игрушки и знакомые детям воспитатели, потому что взрослые учитывают особенности возраста и не пугают малышей.

Что в этот момент чувствует ребенок? Он испытывает вполне понятное и объяснимое сильное чувство страха. Почему? Давайте подумаем. Дед Мороз – персонаж неоднозначный. Когда мы читаем малышу сказки, то не обращаем внимания на то, что Мороз показан в них далеко не добрым старичком, а «Морозом – Красным Носом», «Морозом Воеводой». Он справедлив, но при этом довольно строг и даже жесток в отношении к непослушным детям, потому что вполне может заморозить (вспомните хотя бы сказку «Морозко»). Итак, мы должны понимать, что в сознании ребенка образ Деда Мороза вовсе не обязательно оказывается положительным. Малыш может бояться его хотя бы потому, что мы, сами того не желая, подготовили ребенка ко встрече со строгим стариком, от которого можно ожидать чего угодно. Ведь даже детские игры с Дедом Морозом на утреннике сводятся к тому, что он «морозит» детям ручки и носики, а задача малышей – спрятать ручки за спину или закрыть носики ладошками.