– с экзаменационным билетом, паспортом и карандашом вы идёте на экзамен, проходите тестирование и через месяц-полтора получаете свидетельство со своими результатами. Этот оригинальный документ, действительный два года, храните тщательно; быть может, вам придётся его предъявить в консульстве при оформлении визы, по прибытии в университет и в других местах, самых неожиданных, ибо он – свидетельство вашего знания английского языка и вашего интеллекта. Если вы набрали более 600 баллов, показывайте его с гордостью, ибо это значит, что ваша оценка – excellent, превосходно!
Теперь несколько слов о содержании теста TOEFL. Он состоит из трёх частей или секций, в которых проверяются соответственно правильное восприятие на слух американской речи (задания даются устно – транслируются с магнитофона), знание грамматики (задания даются письменно) и понимание письменного языка (чтение; задания тоже даются письменно). К каждому заданию – в тех материалах, что вам выдадут на экзамене – прилагается четыре варианта ответов, помеченных буквами A, B, C, D; вы должны выслушать задание или прочитать его и отметить вариант, который считаете правильным. Ещё раз подчёркиваю: это надо делать быстро! Как на потогонном конвейере Форда, которым нас пугали в эпоху развитого и не очень развитого социализма. Быстро, быстрее, ещё быстрее! Выслушать задание, уяснить его, ответить – и на всё это в среднем меньше минуты.
Конкретно о заданиях. В первой секции вы слышите пару фраз с магнитофона и должны подобрать из четырёх предложенных письменных ответов наиболее подходящий по смыслу вариант (20 заданий такого рода); затем вы слышите диалог (15–20 фраз) и вопросы относительно этого диалога (мол, о чём шла речь) – и опять отмечаете один из четырёх предложенных вариантов (15 заданий); наконец вы слышите довольно длинный текст (тоже 15–20 фраз) и несколько вопросов к нему, на которые должны ответить тем же порядком (ещё 15 заданий). Такова устная часть теста.
Проиллюстрирую её примерами.
Первый тип заданий – короткий диалог:
Пример 1.
Man: Shall I lock up the computer lab now before I go home?
Woman: Don't bother. I'm not leaving for a while – I can check it on may way out.
Narrator: What will the woman probably do?
Выберите нужный ответ:
A: Lock the computer lab later.
B: Leave with the man.
C: Buy a new lock for the computer lab.
D: Show the man where the lab is.
Пример 2.
Man: Do you mind if I turn the television off?
Woman: Well, I'm in the middle of watching a program.
Narrator: What does the woman impty?
Выберите нужный ответ:
A: The man should watch the program too.
B: The man should leave the television on.
C: The program will be over soon.
D: She'll watch television later.
Пример 3.
Woman: I heard the math requirements for graduation are being changed.
Man: Yes. And I may be short one course.
Narrator: What does the man mean?
Выберите нужный ответ:
A: He isn't sure what course to take.
B: The math course is too short.
C: He may not meet the graduation requirements.
D: The graduation date has been changed.
Второй тип заданий – длинный диалог:
Man: Are you ready for «The Big Apple»?
Woman: Excuse me?
Man: You know, New York City. You are going to New York with us, aren't you? I wanted to show everybody around may old neighborhood.
Woman: Oh... sure! I wouldn't miss it – especially when the tour guide is a native New Yorker.
Man: I thought we could start at the Museum of Modern Art. Right now there's an exhibit on twentieth-century American painters.
Woman: Fine with me... but what were you saying about... a big apple?
Man: «The Big Apple.» It's a nickname for New York. I thing I heard once that it started with jazz musicians in the 20's.
Woman: Oh.
Man: Whenever they played a concert in city, they called that city an «apple». In those days, New York was the biggest city in the country, so they called it «The Big Apple».
Woman: Hey, I have an idea! Let's go to a jazz club while we're there.
Man: Sounds good.
1. Narrator: Where is the man planning to see?
Выберите нужный ответ:
A. An art exhibit.
B. A Broadway play.
