Первая работа по обобщению материалов по стандартам и выявлению тенденций развития стандартов автор выполнил в конце 1979 года4. Вторую работу по исследованию тенденций развития стандартов на решение изобретательских задач автор провел совместно с Э. Злотиной в 1985 г. Работа была подготовлена к Петрозаводскому семинару-855.
Данная работа включает основной текст и обширные приложения.
Опишем этапы развития стандартов.
Начальный этап — появление понятия стандарта
Первые пять стандартов были разработаны Г. С. Альтшуллером в 1975 году6. Эта работа представляла собой не только теоретический, но и учебный материал. До сегодняшнего дня ее можно считать эталоном построения научной и учебной работы по стандартам. В ней приведены:
— Определения, что следует считать стандартом.
— Определения каждого из 5 стандартов.
— Описана общая методика применения стандартов.
— Показана связь стандартов и творчества.
Каждый из 5 стандартов содержит:
— Формулу стандарта.
— Пояснения и примеры к каждому из стандартов.
— Необходимые и достаточные условия применения каждого из стандартов.
В конце работы приведены задачи и упражнения на применение стандартов 1—5 и контрольные ответы к ним.
Список стандартов приведен в приложении 1, а полный текст в 24. Справки для слушателей и преподавателей можно посмотреть в приложении 12. В справке для преподавателей указаны замечания и предложения по улучшению этих стандартов.
В следующем году были разработаны стандарты 6—97. Эта группа стандартов была разработана по той же схеме. В ней не было только раздела задачи и упражнения. Видимо эту учебно-методическую работу Г. Альтшуллер переложил на преподавателей. Перечень 9 стандартов приведен в приложении 13, а полный текст в 25.
10-ый стандарт появился в конце 1976 — начале 1977 гг. Он не был подробно разработан. Первые 10 стандартов в кратком изложении впервые были опубликованы в книге «Творчество как точная наука»8.
Список 10 стандартов приведен в приложении 2. Справки для слушателей и преподавателей можно посмотреть в приложении 14.
В 1977 году был разработан стандарт №119 по такой же схеме, как первые 9 стандартов. К этому времени в стандарт №10 был добавлен еще один подстандарт.
Список 11 стандартов приведен в приложении 3. Справки для слушателей и преподавателей можно посмотреть в приложении 15.
В 1978 году было разработано 18 стандартов10 и комментарии для преподавателей11.
Список 18 стандартов приведен в приложении 4, а список нововведений, замечания к стандартам и предложения по их усовершенствованию можно посмотреть в приложении 16.
До этого времени происходил только количественный рост стандартов и их частичная трансформация и уточнение.
Появление системы стандартов
В марте 1979 года Г. С. Альтшуллер разработал первую систему 28 стандартов12. Это был качественный скачек в развитии стандартов. Эта система была опубликована в книге «Крылья для Икара»13 и брошюре «Теория и практика решения изобретательских задач»14. Система состояла из трех классов (в то время они еще не были названы классами).
1. Стандарты на изменение систем.
2. Стандарты на обнаружение и измерение.
3.Стандарты на применение стандартов.
Каждый из классов включал подклассы и сами стандарты.
1. Стандарты на изменение систем
1.1.Синтез вепольных систем — (стандарты 1—4)
1.2.Преобразование вепольных систем — (стандарты 5—8)
1.3.Синтез сложных вепольных систем — (стандарты 9—10)
1.4.Переход к фепольным системам — (стандарты 11—12)
1.5.Разрушение вепольных систем — (стандарты 13—14)
1.6.Переход к принципиально новым системам — (стандарты 15—16)
2. Стандарты на обнаружение и измерение
2.1.Обходные пути решения задач на обнаружение и измерение — (стандарты 17—18)
2.2.Синтез вепольных систем — (стандарты 19—22)
2.3.Переход к фепольным системам — (стандарт 23)
3. Стандарты на применение стандартов
3.1.Добавка вещества при постройке, перестройке и разрушении веполей — (стандарты 24—26)
3.2.Объединение объектов в систему и объединение систем в надсистему — (стандарты 27—28)
Следует отметить, что в рукописи15 введена двойная система нумерации стандартов: сквозная нумерация стандартов по порядку номеров и нумерация, включающая три цифры. Первая цифра обозначает номер класса, вторая — номер подкласса, а третья — номер стандарта в данном подклассе. В указанных выше книгах, использована только сквозная система нумерации.
