21. «Плох сынок Иванушка, если ругают отец и дедушка».
Правильный народный вариант — «Хороша дочка Аннушка, пока хвалят мать и бабушка».
22. «С ленью утопишь мясо в реке».
Правильный народный вариант — «Без труда не выловишь рыбку из пруда».
23. «Ненавидишь стоять, ненавидь коньки держать».
Правильный народный вариант — «Любишь кататься, люби саночки возить».
24. «Два стакана воды украшают каплю сахара».
Правильный народный вариант — «Одна ложка дегтя портит бочку меда».
25. «Поленишься — зверей обидишь».
Правильный народный вариант — «Поспешишь — людей насмешишь».
26. «Весела ночь до утра, если бездельничать всем».
Правильный народный вариант — «Скучен день до вечера, коли делать нечего».
27. «Работа лучше здоровья».
Правильный народный вариант «Лень хуже болезни».
28. «Перед двумя неграмотными одного грамотного отнимают».
Правильный народный вариант — «За одного грамотного двух неграмотных дают».
29. «Враги не познаются в счастье».
Правильный народный вариант «Друзья познаются в беде».
30. «Зверь зверю — враг и сестра».
Правильный народный вариант — «Человек человеку — друг и брат».
31. «Булка — ничему ноги».
Правильный народный вариант — «Хлеб — всему голова».
32. «Щи водой улучшишь».
Правильный народный вариант — «Кашу маслом не испортишь».
33. «Перед отдыхом питье хуже».
Правильный народный вариант — «После работы еда вкусней».
34. «Перед одним волком убегать станешь — всех двух догонишь».
Правильный народный вариант — «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь».
35. «Рубль копейку транжирит».
Правильный народный вариант — «Копейка рубль бережет».
36. «Крик — символ несогласия».
Правильный народный вариант — «Молчание — знак согласия».
37. «Мышка проснулась, кошки поют».
Правильный народный вариант — «Кошка спит, мыши пляшут».
38. «Большая кошечка — от молодости котенок».
Правильный народный вариант — «Маленькая собачка до старости щенок».
39. «Ворону сказками пичкают».
Правильный народный вариант — «Соловья баснями не кормят».
186. «Соедините половинки слов».
В каждом задании этой игры присутствует столбик из девяти слов, «разрезанных» на две части. Играть можно с карандашом в руках. Надо просто провести соединительную линию от одной части к той, которая завершила бы слово.
само ляр
бук верт
фут варь
бал вар
кап кон
кон нал
ва ка
гон кан
* * *
род раст
при ездка
воз ина
раз горок
по очка
сор бор
пар воз
водо фор
сема та
* * *
пере ва
пери на
ни ник
тра вал
ворот когда
чай ворот
лай скоп
кро нер
пере ка
* * *
ми точка
кар та
кило на
кар ло
фор ван
со май
ко точка
воро метр
ши кол
ди мар
187. «Завершите поговорку».
Прочитайте поговорки и угадайте их последнее слово, сообразив, каким оно будет по смыслу.
1. Землю солнце красит, а человека… (труд).
2. Люби свое дело — мастером… (будешь).
3. Недаром говорится, что дело мастера… (боится).
4. Скучен день до вечера, коли делать… (нечего).
5. Кто мастер на все руки, у того нет… (скуки).
6. Труд человека кормит, а лень… (портит).
7. Хочешь есть калачи, не лежи без толку… (на печи).
8. Лень и плут до добра (не доведут).
188. «Загадки с подвохами».
Прочитайте загадки и отгадайте их. Однако отгадки у них будут не простые, а с подвохом. Отвечать на такие загадки надо, подумав. А ответы на них должны быть самые простые, в одно слово — «да» или «нет». Только надо быть осторожным, чтобы не попасть впросак.
Рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (Да.)
* * *
А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (Нет.)
* * *
Из моря глядя на рассвет.
Поет ли кит усатый? (Нет.)
* * *
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да.)
* * *
А тех, кто трудится всегда,
В народе уважают? (Да.)
189. «Слова рассыпались».
Первые буквы в этих словах правильны, а остальные перепугали свой порядок. Помогите буквам встать на нужные места, тогда вы угадаете, какие слова здесь были зашифрованы.
1. Mшиана —, вртее —, кфери, жзееол —, кааш —.
2. Класоба —, даум —, котр —, мрео —, пнале —.
3. Бсуы —, хлодо —, рмти —, тмае —, кворь —.
4. Койн —, нжыон —, стикрат —, кнаиг —, сетан —.
5. Пдироом —, ксората —, шлек —, кдокилор —, цтевок —.
6. Лсюрта-,жкорае-,мкаси-,блаук-, кжао-.
190. «Завершите фразу…».
Прочитайте фразу, затем обсудите ее и сделайте вывод.
