Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время] - страница 29

Девочка по имени Маша приехала в гости к подруге. Она ни разу не была еще у нее в гостях и забыла номер ее квартиры. Маша помнила только, что на лестничной площадке в один ряд расположены три двери — справа, в центре и слева.

За одной дверью жили соседи по фамилии Ивановы, а за другой — Петровы. Дверь подружки — не самая левая, но она все же расположена левее двери Ивановых.

Итак, представьте, что Маша стоит перед тремя дверями, расположенными на лестничной клетке.

Сообразите и подскажите Маше, в какую дверь ей надо постучаться, чтобы попасть в гости к подруге.

151. «Рисование перед зеркалом».

Эта двойная звездочка шестиугольная. Перерисуйте ее так, чтобы она оказалась примерно вдвое больше, и положите на стол перед зеркалом. Теперь над рисунком надо установить «мостик», сооруженный из трех книг — две стоят по бокам, а третья лежит наверху.

Ваше задание такое. Возьмите карандаш или ручку, затем, глядя в зеркало, впишите между двумя контурами звезды еще третий. При этом вам надо постараться не пересечь контуров внешней и внутренней звезды. Посмотрите, сумеете ли вы выполнить эту задачу?

152. «Разрежьте открытку».

Можно ли в куске бумаги размером с открытку сделать такое отверстие, чтобы в него мог пролезть человек? Оказывается, так можно сделать. Только открытку при этом надо надрезать особым способом.

Говорят, что решение этой задачи пришло к нам из древних времен. После кораблекрушения на берег моря в чужом государстве была выброшена царица одной далекой страны. Царица попросила у властителя берега, на котором она оказалась, предоставить ей кусок земли для проживания.

Властитель разрешил ей пользоваться клочком земли, который можно было бы охватить бычьей шкурой. Но хитрая царица нашла способ так разрезать эту шкуру, что на охваченной ею земле потом был возведен целый город.

Попробуйте и вы решить эту задачу. Разрежьте кусок бумаги величиной с открытку так, чтобы в нее, как уже было сказано, мог пролезть человек.

153. «Подберите определения».

Перед вами — два абзаца (столбца) слов. Нужно соединить слова попарно, подыскивая из второго абзаца подходящее по определению слово, например, «холодный, как лед».

154. «Где франк?».

Пообедав в парижском ресторане, три приятеля-француза уплатили за обед по 10 франков каждый. Однако официант сообщил, что за обед с них следует взять 25 франков, и вернул 5 франков.

Взяв себе по 1 франку, приятели оставили 2 франка официанту. Таким образом, каждый из них уплатил по 9 франков (10 — 1), и 2 франка было оставлено официанту. Итого: 27 + 2 = 29 франков.

— Куда девался один франк? — задумались приятели.

155. Анаграммы.

Задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв. В результате решения анаграммы мы получим так называемую «анаграммную пару» - два слова, являющиеся анаграммами друг от друга. Например: Ереван — Венера, щетина — нищета и т. д.

Таких равнобуквенных словесных пар в настоящее время в русском языке известно свыше десяти тысяч.

Слово «анаграмма» произошло от греческого выражения «anagrammatismos», что дословно означает «перестановка букв». И само задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв.

Другое название анаграммы (по-русски) — «перебуквица».

Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобретение приписывается греческому поэту и грамматику Ликофрону. Начиная со времен Средневековья, анаграммирование текста стало достаточно популярным занятием образованной публики, особенно — просвещенных писателей, ученых и философов.

Одни из них пользовались анаграммами для создания псевдонимов, например, — Вольтер, Рабле, Льюис Кэрролл и др.

Другие, особенно преследовавшиеся церковью ученые, применяли анаграммы для шифровки собственных сообщений об открытиях, например Галилей, Кеплер, Гюйгенс.