Эмили Икин. Переполох — ох — из-за классных книг // Нью-Йорк таймс. 8 апреля 2001 г.
Негативные высказывания об учителях процитированы по следующим статьям:
Питер Эпплбоум. Эксперты в области образования говорят о серьезных недостатках системы подготовки американских учителей // Нью-Йорк таймс. 13 сентября 1996 г.
Учитель — деньги на ветер (передовица) // Нью-Йорк пост. 26 декабря 2000 г.
Майкл Чэпмен. Почему плохих учителей нельзя увольнять // Инвесторе бизнес дейли. 21 сентября 1998 г.
Брэндон Юдицки процитировал Дугласа Кармайна. Верните основы // Монреаль газетт. 6 января 2001 г.
Питер Швайцер. Увольнение нарушителей // Нэшнл ревью. 17 августа 1998 г.
Кевин Сэк. Из-за нехватки учителей американские школы ищут иностранцев // Нью-Йорк таймс. 19 мая 2001 г.
Стивен Гринхауз. Проблема с учителями далека от решения // Нью-Йорк таймс. 5 июня 2001 г.
Джеквэс Стейнберг. Американским школам катастрофически не хватает директоров // Нью-Йорк таймс. 3 сентября 2000 г.
Эбби Гуднау. Согласно исследованию, все больше учителей уезжают работать в пригородные школы // Нью-Йорк таймс. 13 апреля 2001 г.
Информация о школьном оборудовании поступила от департамента образования, Национального центра образовательной статистики и состояния оборудования государственных школ, а также:
Дебби Уилгорен. Школы Двадцать шестого района эвакуированы // Вашингтон пост. 12 сентября 1997 г.
Валери Стросс. Злой судья закрывает еще четыре районных школы // Вашингтон пост. 25 октября 1997 г.
Шейла Дьюэн. Вместо уборщиц пол драят учителя // Нью-Йорк таймс. 28 мая 2001 г.
О сокращении выплат библиотекам я узнал из утренних новостей Далласа: «Библиотекари хотят воспрепятствовать предложенному Бушем сокращению 13 апреля 2001 г.» Рассуждения Джонатана Козола о состоянии школьных библиотек — «Неравное образование» — были опубликованы в школьном библиотечном журнале. Дополнительную информацию о школьных библиотеках и вкладе Ричарда Никсона можно найти тут:
Марджори Коймсн. Даже в век информации школьным библиотекам приходится бороться за существование // Крисчен сайенс монитор. 6 февраля 2001 г.
Кэтлин Кеннеди Мэнзо. Эпоха явного пренебрежения библиотеками // Эдьюкейшн уик. 1 декабря 1999 г.
— статистика естественного движения населения США, таблица № 696 — бюро статистики труда; Пола Лайонс. Прежде чем вы наберете 911 — помогает ли этот спасительный номер выжить? // журнал доя домохозяек, май 1995 г.; «11 000 видов находятся на грани вымирания и приближаются к финалу семимильными шагами», 29 сентября 2000 г.; — Колин Вудворт. Грядут озоновые беды // Крисчсн сайенс монитор, 11 декабря 1998 Детройт = 19,4 процента (1991) — Фонд Энни Е. Кэйси. «Кидс каунт», 25 апреля 2000 г.; Ливия = 19 процентов, Маврикий = 19 процентов и Сейшелы = 13 процентов — Фонд ООН помощи детям; гильдия печатных периодических изданий; Элизабет Донохью, Винцент Ширальди и Джейсон Зайденберг. Американские школьники по-настоящему рискуют. Школьные перестрелки // Вашингтонский исследовательский центр правовой политики, 1999 г.
Значительная часть информации о сотрудничестве корпораций и школ получена из Центра анализа коммерции в образовании, третьего годового отчета о тенденциях школьной коммерции от 14 сентября 2000 г. Дополнительные материалы взяты из следующих статей:
Дэйв Карпентер. Распространение товаров среди подростков вернулось в разумные пределы // Агентство Ассошиэйтед пресс. 20 ноября 2000 г.; записанная Филом Смитом лекция профессора Алекса Мольнара на тему «Коммерческое преображение американского государственного образования», 15 октября 1999 г.; журнал «Мама Джонс» — «Новые (усовершенствованные!) школы», сентябрь — октябрь 1998 г., и статья Ронни Кохена «Деградация школ» за 10 января 2001 г.; Ричард Вэир. Пять готовых обедов — и конец? // Нью-Йорк таймс. 17 мая 1998 г.; Генри Ангер и Перальт Пол. «Кока-Кола» дает в школе уроки //Атланта джорнэл. 14 марта 2001 г.; Стив Мэннинг. «Как корпорации покупают себе путь в школьные классы» // Нэйшн. 27 сентября 1999 г.; Фрэнк Свобода. «Пепси» прикололась в «День „Коки“». // Вашингтон пост. 26 марта 1998 г.
