- Я просто слышала… - начала Гермиона, но тут же замолчала, потому что в кабинет вошла женщина в пушистой розовой кофточке.
- Звонок давно прозвенел, молодые люди, - произнесла сладким голосом новая преподавательница Защиты от темных искусств, видя, что несколько студентов болтают возле одной из парт.
Парни быстро заняли свои места. Рону пришлось сесть рядом с хаффлпаффцем.
- Вот и хорошо, - сказала женщина, вставая возле доски. - Теперь познакомимся. Меня зовут профессор Амбридж. И я буду преподавать вам Защиту от темных искусств. В этом году вы будете обучаться предмету в строгом соответствии с программой, одобренной Министерством магии.
После того как профессор произнесла напутственную речь о методах преподавания, и на классной доске появились цели курса, Конор повернулся к Гермионе:
- У вас всегда так интересно проходит защитная магия?
Гермиона отрицательно покачала головой.
- Значит, только сегодня решили разнообразить учебный процесс «прекрасной» занудной лекцией, - произнес Конор.
- Попрошу воздержаться от разговоров, - сказала профессор Амбридж.
Велев всем начать читать первую главу учебника Уилберта Слинкхарда «Теория защитной магии», преподавательница села за свой стол и стала наблюдать за классом своими выпуклыми жабьими глазами.
- Еще немного - и я усну, - пробормотал Слизерин-Снейп, пытаясь вчитаться в смысл заданного текста.
- Здесь нет ничего о применении защитной магии, - возмущалась Гермиона.
- Вот, а я-то думаю, что здесь не так? - улыбнулся Конор, зевнув.
Гермиона хотела было поднять руку, но Конор остановил ее.
- Такой скучный урок надо немножко разнообразить, - прошептал наследник. - Жаль только, Даниэля рядом нет. Тут для него такая возможность для творчества. Придется теперь делать все самому.
Слизерин-Снейп, улыбаясь, начал колдовать.
Профессор Амбридж не сразу заметила, что выведенные на классной доске цели курса начали движение. Буквы менялись местами, словно играя в чехарду. Послышались приглушенные смешки со стороны студентов, когда появилась карикатура на Мэган с подписью наверху «Тема урока: Рейвенкло. Хроника ее жизни». Картинки на доске менялись, словно ожившие слайды, вырисовывая все смешные моменты из жизни «звезды». Вот она, еще маленькая, сидя на горшке, ревет из-за того, что другой малыш вырвал у нее из рук зеркальце и теперь дразнит ее. Потом показана картинка, на которой Мэган уже лет шесть-семь, и она с выпученными от страха глазами стоит напротив профессора Снейпа рядом с разрушенной и дымящейся лабораторией. В руке девочка держит ложку зельевара, которую до этого ей вручили двое мальчишек, чем-то похожих на Даниэля и Конора. Студенты, переговариваясь, посмеивались. Профессор Амбридж уже несколько раз делала замечания, но очаги смеха вспыхивали то в одной стороне класса, то в другой. Мэган, которая все-таки оторвала свой взгляд от зеркала, посмотрела в сторону классной доски. Там как раз был показан ее первый полет на метле, закончившийся неудачей.
- Это все ложь! - вскрикнула наследница, вскочив со скамьи.
Профессор Амбридж вздрогнула от такого заявления и уставилась на студентку.
- Если Вас что-то волнует, милая моя, надо прежде всего поднять руку, - натянуто улыбаясь, попросила преподавательница.
- Да я две руки готова поднять, чтобы прекратить все это! - указала пальцем на классную доску Мэган.
Слабый ветерок, больше похожий на сквозняк, прошелся по классу, заставляя падать свитки пергамента с преподавательского стола.
Профессор при помощи волшебной палочки вернула свитки обратно и посмотрела на доску, на которой история продолжалась, и теперь был показан момент, когда восьмилетняя Рейвенкло закатывала истерику возле Рождественской ели, после того как ей подарили плюшевого медведя вместо набора для юных модниц.
Класс хохотал, стараясь прикрываться учебниками.
- Я не вижу ничего такого, что могло бы быть непонятным, - недоумевала Амбридж, глядя на доску, где были перечислены только лишь цели курса Защиты от темных искусств.
- Что?! - закричала разъяренная наследница. - Вы не видите, какое это все вранье?!
Ветер уже вовсю гулял по классу. Черные волосы Мэган колыхались при каждом новом порыве.
