4. Подсказать подчеркнутые слова, логопед еще раз читает текст.
5. Рассказать текст своими словами.
КОЛЯ И ТОЛЯ
В этом доме (рисуется или наклеивается изображение дома) два мальчика живут.
Одного Колей (появляется фигура школьника),
другого Толей зовут (появляется фигура дошкольника).
Коля уже большой, он учится в школе, А Толя — маленький, он ходит в детский сад.
Задания для детей
1. Ответить на вопросы:
Как зовут мальчика, который учится в школе?
Как зовут мальчика, который ходит в детский сад?
Кто же старше?
Где живут мальчики?
2. Отобрать из предметных картинок, на которых изображены карандаш, кошка, книга, тетрадь, собака, все то, что нужно Коле, когда он пойдет в школу.
3. Как надо говорить правильно?
Мальчик идет (куда?) ... (в школу), но учится (где?) ... (в школе),
4. Подсказать подчеркнутые слова и словосочетания.
5. Рассказать текст своими словами.
НЕ ЗАМЕРЗНИ, ЛИДОЧКА!
Мама одевает Лиду (фигура женщины и девочки в зимнем пальто). Мама Лиде говорит; "Смотри, Лидочка, не замерзни. Варежки не снимай. (Появляются варежки.) Шарф не развязывай". (Появляется шарф.)
Задания для детей
1. Ответить на вопросы к тексту.
2. Подсказать подчеркнутые слова.
3. Отобрать из предметных картинок, на которых изображены шапка, панама, тапки, сапоги, варежки и т.д., все то, что ты наденешь на себя, если пойдешь гулять зимой.
4. Как надо говорить правильно:
Девочку зовут (как?) ... (Лида). Шарф (у кого?) ... (у Лиды). Мама завязывает шарф (кому?) ... (Лиде) и пойдет гулять (с к е м ?) ... (с Лидой).
ЕЖ И КОТ
Ежик к нам во двор зашел. (Появляется еж.)
Еж арбузную корку нашел. (Появляется арбузная корка.)
Пока еж корку ел, сзади к нему кот подкрался. (Появляется кот.)
Кот на ежа — прыг, да лапу наколол.
Запищал, захромал и домой убежал. (Кот убирается.)
Задания для детей
1. Ответить на вопросы к тексту.
2. Назвать предметные картинки, на которых изображены кот, коты, котенок; еж, ежи, ежонок. Сказать, чем они отличаются.
3. Как надо говорить правильно:
Это наш (что?) ... (двор), мы гуляем (где?) ... (во дворе), а плохая погода стоит (где?) ... (на дворе)
4. Подсказать подчеркнутые слова и попробовать рассказать текст своими словами.
ПОРА СПАТЬ
Вот и ночь пришла. В небе звезды зажгла. (Наклеиваются крупные звезды.) Таня спать идет. Куклу Олю несет. (Появляется девочка с куклой.)
Задания для детей
1. Ответить на вопросы к тексту.
2. Как надо говорить правильно:
Девочка любит свою (кого?) ... (куклу). Она заботится о своей (о ком?)... (кукле). И никогда не расстается со своей (с кем?)... (куклой).
3. Подсказать подчеркнутые слова.
4. Рассказать текст своими словами.
ЛЕНА ХОЧЕТ СПАТЬ
У Лены мыло в руках. У Лены полотенце на плечах. Вот Лена умылась. (Картинка с умывающейся девочкой.) Вот Лена разделась (девочка раздевается) и спать легла. (Девочка спит.)
Задания для детей
1. Назвать все три действия, выполняемые девочкой.
2. Ответить на вопросы к тексту»
3. Как надо говорить правильно:
Мы умываемся (чем?) ... (водой), но пьем (что?) ... (воду). А если хотим пить, (то как просим?) ... (дай воды).
АЛЕША ПОТЕРЯЛ ГАЛОШУ
У Алеши во дворе пропала галоша. (Появляется фигура мальчика, на одной ноге у него нет галоши.) Он ее искал — не нашел. Бабушка галошу искала, искала — не нашла. (Появляется фигура бабушки.)
Мама искала — не нашла. (Появляется фигура женщины.) А вот солнышко взошло (наклеивается солнце), лужу осушило и галошу нашло (наклеивается галоша).
Задания для детей
1. Ответить на вопросы к тексту.
2. Подсказать подчеркнутые слова.
3. Рассказать текст своими словами.
ЗА ГРИБАМИ
Пошли дети в лес за грибами. (Изображения детей с корзинами.) По дороге идут, песенки поют. Вот и в лес пришли. (Наклеить 2-3 елки.) На поляне гриб нашли. (Появляется большой гриб.)
Задания для детей
1. Ответить на вопросы к тексту.
2. Назвать картинки (гриб — грибы — грибок; елка — елки — елочки) и сказать, чем они отличаются.
3. Как надо говорить правильно:
Дети идут (где?) ... (по дороге), но переходят (что?) ... (дорогу). Дети возвращаются (куда?) ... (домой). Они живут в одном (в чем?) ... (доме) и любят оставаться и играть (где?) ... (дома).
