Вопросы с очевидными ответами
Действительно ли хочет получить ответ тот, кто решается задать вопрос?
Все это относительно. Очень часто человек, который задает вопрос, уже имеет готовый ответ, пусть даже подсознательно, и ждет такого ответа, который бы подтвердил истинность его мнения. Если полученный ответ не соответствует его собственному, то, вместо того чтобы слушать, человек выстраивает длинный ряд аргументов, призванных опровергнуть услышанное. Это случается систематически и приводит нас к резонному вопросу: зачем мы задаем вопросы?
Тот, кто на самом деле хочет получить ответ, слушает внимательно и старается понять услышанное.
Если кто-то считает, что его ответ заведомо правильный, ему стоит воздержаться спрашивать ради простого удовольствия убедиться в том, что другие думают так же, как он. И не стоит задавать вопрос в поисках противоречий у других, чтобы почувствовать гордость за свою точку зрения. Если же готового заранее ответа нет, мы пытаемся совершить почти невозможное: выбрать между тем, чтобы узнать реальный ответ, и тем, чтобы услышать желаемый ответ. Нужно научиться слушать и ценить чужие идеи, другие точки зрения, которые могут обогатить нас самих.
По мере того как развиваются средства коммуникации, которые имеют свои нормы и свой стиль письменного и устного языка, и по мере того как академии лингвистики пытаются сохранить эти нормы и стили в неизменности, в то время как появляются все новые и новые слова, на широком уровне, наоборот, язык заметно портится и обедняется. Разговор сокращается до одного слова, все более и более простого и почти звукоподражательного. В моду входят придуманные обороты и выражения, которые и понять-то трудно. Не все дикторы радио и телевидения умеют правильно пользоваться родным языком. А письменная речь почти всегда прискорбно повторяет все ошибки и искажения устной речи.
Нет, ценность слова не умерла и не умрет… Однако сегодня людям недостает хорошей беседы – предполагающей умение говорить и умение слушать – и привычки читать, то есть использовать разум и воображение. Как никогда расцветают разные формы коммуникации, но, что любопытно, мы часто наблюдаем следующее:
В устной речи слова имеют тенденцию сокращаться, и выживают менее красивые и утонченные их формы.
Преобладают аудиовизуальные формы, которые заменяют чтение.
Используется коммуникация краткая и быстрая, более техническая, чем литературная.
Снова появляются символы, аббревиатуры, но что они несут?
Мода, особенно молодежная, требует постоянно использовать слова, единственное назначение которых – давать ощущение сопричастности к тем, кто их использует.
Мы находимся у врат царства пустого и банального, если не сказать грубого и примитивного, вещей эфемерных и преходящих, предназначенных к быстрой сменяемости, ведь жажда новизны замещает желание познания.
Мы терпим изгнание правильно используемого слова, а ведь слово – это могущественное оружие для тех, кто умеет думать, говорить, писать, кто умеет выражать свои мысли и чувства.
Неужели утеряна вся ценность слова, умения говорить и слушать, спокойного молчания и размышления над прочитанным?
Мы так не думаем.
Мы много раз писали о любопытном феномене нашего времени, так называемой «эпохи коммуникации»: сейчас людям особенно трудно по-настоящему общаться друг с другом.
Любое общение, а нас прежде всего интересует общение между людьми, основано на взаимообмене жизненными элементами, даже если это просто «трение» друг о друга. Но чем мы способны обмениваться?
Старые привычки, которые составляли часть прежнего стиля образования, знакомили нас с хорошими книгами и позволяли поддерживать разговор на хорошем уровне. Сегодня читать и беседовать считается роскошью. Да, люди читают, но мало и плохую литературу, и это неизбежно отражается на нашей манере говорить.
Поэтому сводятся на нет глубокие и содержательные беседы, сокращаются взаимоотношения между людьми, беднеет язык, ужимаясь до самых необходимых слов…
