Зато я наконец-то окунулся в волшебный мир занятий и уроков. Профессор Снегг не изменился ни на йоту. Хотя, нет, он стал куда более раздражительным. Том и Дмблдор дергают своего шпиона по всяким мелочам и от этого ему жития нет, вот и срывается на своих учениках. Бедный Невил, ему больше всех досталось. Я подозреваю, что у него в роду сильно выражены способности к боевой магии, а она с обычными зельями не дружит. У многих рецептов есть ограничения на некоторые магические школы, зато есть требования к другим. Пожалуй, это единственный предмет, для которого характеристики могут быть не только недостаточно высокими, но и СЛИШКОМ высокими.
А вот по трансфигурации я наконец-то начал отставать, слишком уж примитивный подход мы разбирали. Я развивался по другому пути, а переучиваться по школьной программе для меня это все равно, что заставлять профессионального кардиохирурга разгружать вагоны. Пример не совсем точный, но подходит.
Единственный предмет, где преподаватель искренне считал, что мой подход к магии довольно успешен в меня не надо пихать стандартную систему, это чары. Профессор Флитвик излучал такое счастье при виде моей работы, что я просто не мог отказать ему продемонстрировать "еще парочку заклинаний".
А вот на остальных предметах была полная лажа, ничего интересного. Даже факультатив по рунам ничего нового мне не дал. На этих рунах мы не изучали способы конструирования вязи рун, мы просто изучали сами руны, их значение, но, почему-то не было сказано ни слова об их значении в плетениях. Собственно, вообще никто не говорил, что плетение вязи вообще существует, большинство студентов искренне полагали, что классическое колдовство с палочкой, это единственный вид колдовства. Даже о невербальном колдовстве знали не все. Но преподаватели-то знают! Я сам не раз видел как они конструировали эти плетения...
Впрочем, был еще один интересны предмет, а именно, прорицания...
Первое появление профессора прорицаний было настоящим шоком для многих, ну, кроме меня, я уже ожидал чего-то подобного. Мы уже выбрали себе места поудобнее. Мы, это все третьекурсники, что выбрали прорицания, вне зависимости от факультета. Все же, на каждом курсе не так уж много студентов. На весь курс количество магов приходиться где-то столько же, сколько учеников в одном классе обычной школы. Я имею курс всех четырех факультетов сразу!
Из моих знакомых на прорицания пошли только Рон, Гермиона и Дафна. Гринграсс сюда пришла только из-за своей черноволосой подружки, которая наотрез отказалась идти на другие факультативы. На а Рон просто тупой, Гермиона же, если оригинал соответствует истине, вообще посещает все факультативы сразу, даже те, которые идут в одно время.
И вот, сидим мы, отдыхаем, искренне надеемся, что преподаватель так и не придет, но нет, открывается дверь в кабинет и оттуда выходит это существо.
Сгорбившаяся молодая женщина, в платочке, вороньим гнездом покруче чем у Гермионы, в больших круглых очках, в которых ее глаза похожи на очи стрекозы. И при этом она периодически дергается словно реинкарнация Квирелла. И хоть она была довольно молодой, но весь этот образ создавал впечатление, что перед нами стояла древняя старуха. Я и сам вспомнил свою бабушку, которая в похожем платке и очках снимала кожуру с семечек. Может она и правда старуха, просто под чарами или каким-то зельем? Но никаких признаков иллюзий я не заметил, а глубже копаться в этом мне просто лень.
Урок она вела так же странно, куча туманных фраз, возможно вообще без смысла. Конспект вела только Гермиона, никто кроме нее не воспринимал нашего преподавателя всерьез.
- А сейчас я научу вас одному из видов гадания... - Произнесла она на середине пары.
Необходимый инвентарь она раздавала нам вручную, а не как это делает Снегг. Преподаватель зелий просто взмахивал палочкой и магией разносил все необходимое по партам, впрочем, так не только он делал.
И выдавали нам кружки с чаем...
Задание простое, выпить чай и погадать на чаинках. Для этого даже есть учебники с толкованиями различных фигурок из чаинок. Все это я мог описать только одним словом - маразм! Впрочем, я и не жаловался, ибо большую часть лекции отдыхал.
