Энциклопедия игр - страница 44

Шрифт
Интервал

стр.

Обычно после нескольких партий степень выравнивания сил уточняется таким образом, что сильнейший игрок должен употребить все свое внимание и опыт, чтобы выиграть у слабейшего.

Го — игра трудная. В своем истинном виде, описанном выше, требует сосредоточенного внимания, времени и желания играть. Можно облегчить себе знакомство с типичными игровыми ситуациями и решениями их в свою пользу, разыгрывая первые партии не на большой доске 19×19, а на так называемой тренировочной, традиционно употребляемой для учебы в Японии меньшей доске — 13×13 или даже 11×11. На такой доске партия длится значительно меньше времени, но все правила и характерные черты игры сохраняются.

Примерная партия

Партия начинается с большой форой (восемь пешек) для белых. Перед началом игры белые пешки устанавливают на поля d4, d10, d16, k4, k16, q4, q10 и q16.

При записи по традиции нумеруют только ходы черных (нечетные). Начинают, естественно, черные.

1. r14 (традиционная система атаки на угол), q14; 3. q13, p14; 5. r15, r16 (эти дебютные ходы часто повторяются); 7. o17 (смело; черным полагалось бы сначала обезопасить себя ходом r12 — но надо атаковать, в надежде, что белые сделают какую-нибудь ошибку), p17; 9. o16, p16 (этот ход направлен против угрозы: Чp18, Bql8, Чp16, Bq17, 4q15 — и отрезаются обе белые пешки q14 и p14; 11. t17, l17; 13. n18 (это поле могли также с угрозой для черных занять белые), p18; 15. l18, k18; 17. l16, kl7; 19. l15 (черные на верхнем крае доски захватили пространство только с одним окном, должны убегать к центру), к15 (сильнее было бы сыграть f17 или g17 с угрозой занять много полей в углу); 21. f17, e17 (в этом случае лучше было бы b17, с большей поддержкой группы из пяти пешек справа); 23. h17, h18; (лучше было бы hl6, что заставило бы черных перейти к острой борьбе); 25. q18, i18; 27. e18, d18; 29. e16, d17; 31. e15, d15; 33. h15 (ход черных k14 грозит окружением семи белых пешек); f16 (это жертва; лучше было бы, однако, k14, чтобы иметь влияние в центре); 35. f15, e19; 37. f18, g19 (это соединение для d18 и k18 обеих групп; черные не могут играть f19, так как белые ходом g17 побили бы пять черных пешек; в этом смысле опасна приговоренная к гибели белая пешка f16); 39. c6, c5 (белые отвечают очень слабо, лучше было бы d6, f4 или g3); 41. d6, f3; 43. c12, c13; 45. b13, c14; 47. d12 (было бы неплохо и b11 с естественным продолжением c9, b11 — хороший ход, значительно ограничивающий черных); 49. b12, c11; 51. b14, b15; 53. c9, d9; 55. d8, b9; 57. b8, c10; 59. c8, e8; 61. e7, e11; 63. f12 (грозит атакой белых на e12 и отсечением группы черных пешек слева, белые не заметили этого шанса), f8. 65. h4 (иначе белые имели бы возможность завоевать весь нижний край доски), b3; 67. i3 (это жертва), b2 (лучше было бы i4 и после g3 — b2, потом g4 и g2 с битьем черной пешки i3); 69. i4, k3; 71. i2, к2; 73. h1, g2 (на ход белых g1 был возможен ответ g2 после i1 и битье на g3 после f2, h1 с битьем двух пешек и h2 с битьем одной); 75. f5 (попытка связать d6 и h4), g4; 77. g5, f4 (слабо; лучше бьшо бы пЗ или o4); 79. o3, p3 (безопаснее было бы m3); 81. m3, m2 (здесь лучше было бы t4 с тягой к центру); 83. n2,12; 85. p2, q2; 87. p4, q3; 89. p5, m4; 91. n4, m5; 93. q5 (очень важно, чтобы получить возможность дойти до правого края доски), s4 (ход г5 хорошо помог бы также занять большую площадь). 95. s5, r5; 97. r6, r4; 99. s6, s2 (обеспечение безопасности всего угла перед возможным вторжением). Ситуация на доске после ста ходов представлена на рис. 144.

Рис. 144

Вскоре начнется игра в центре, ситуация еще неясна только в середине правой стороны доски.

101. r12 (белые должны были уже давно атаковать это поле, хотя бы для того, чтобы усилить свою пешку q10), r11; 103. p12, q7; 105. q6, r7; 107. s7, r9 (хорошо, ход s8 был бы слабее, черные играли бы s9, а после хода белых на r9 своим ходом t8 выходили бы из соприкосновения с позиционным перевесом); 109. n5, n6; 111. p7, q8 (лучше было бы идти p8 с продолжением p9); 113. k5, 15; 115. k6, 16; 117. o6, n7 (у белых здесь нет ни одного окна, они должны строить связь с центром);


стр.

Похожие книги