Ёлки-палки - страница 4
– Никаких траурных церемоний и трагических событий! – перебила его завуч. – Мы Новый год празднуем. Требуются радость и счастье. Их мы сейчас и организуем.
И помахала в воздухе брошюркой: – Организовывать будем в соответствии вот с этим пособием.
Открыла брошюрку и полистала страницы.
– Так, – сказала, пробежав глазами по строчкам, – вначале надо определиться, что мы хотим: денег, детей, дружбы или любви.
– Деньги надо на ремонт школы, – загнул палец Пантелеймон Юрьевич. – Дети тоже нужны. Не будет детей – мы без работы останемся. И без дружбы нам никак: хоть с городскими властями, хоть с руководством лесхоза. Любовь тоже необходима – без любви мы из школы не людей, а калькуляторы выпустим.
– Так, – задумалась Фаина Демьяновна. – Любовь трогать не будем – от любви до ненависти один шаг. С руководителями дружит наш директор. А где дружба, там и деньги. Остаются дети. Без них мы точно пропадём.
И перевернула страничку.
– Так, – изогнула бровь. – Для появления детей ёлку надо ставить в правый ближний угол.
Фаина Демьяновна посмотрела на правый ближний угол. Там на спортивных матах лежали и читали сценарий наши друзья.
– Львович! – закричала завуч.
Из подсобки выглянул физрук.
– Надо ёлку переставить, – показала Фаина Демьяновна на Шурку с Лерой.
Учитель физкультуры ушёл и вскоре вернулся во главе отряда костюмированных старшеклассников. За ним шествовали: два вампира, два рыцаря, два пирата, разноцветный клоун, цыплёнок, скелет и таракан. Ничего похожего на антилопу гну не было. Друзья переглянулись, печально вздохнули и вместе с костюмированным отрядом потащили спортивные маты в левый дальний угол.
Когда бочку с ёлкой установили в правом ближнем углу, в спортзал вошёл директор школы Юлиан Семёнович Почёмбыт.
– Зачем вы ёлку в угол поставили? – удивился он и тут же пошутил: – Наверное, она плохо себя вела.
– Поставили по древней китайской науке, – доложила Фаина Демьяновна и пояснила: – Правильно поставленная ёлка приносит удачу и радость. А если ставить не по правилам, то…
Завуч не договорила, но директор понял, что у школы могут начаться нешуточные проблемы.
– Ладно, – протёр он носовым платочком лысину. – А что означает нынешнее местоположение?
– Обильный приток учащихся.
– Ну и зачем нам обильный приток? – нахмурился Почёмбыт. – В Кладочках для молодых семей два дома строят на сто квартир каждый. Скоро у нас без всяких фэншуев детей будет, хоть отбавляй.
Завуч сердито покосилась на учителя биологии. Тот пожал плечами.
– Вы лучше посмотрите, как нам разбогатеть, – попросил Почёмбыт. – Школе ремонт необходим, а денег нет.
Фаина Демьяновна вновь открыла брошюрку.
– Если хотите разбогатеть, – прочитала она, – активизируйте левый дальний угол.
И задумчиво почесала ногтем бровь.
– Это что же выходит, – рассердился стоявший поблизости физрук, – теперь ёлку надо тащить в левый дальний угол?
– Львович, – умоляюще посмотрела на него Фаина Демьяновна, – так в книжке написано.
Ругая сквозь зубы древних китайцев с их мудрёной наукой, учитель физкультуры снова пошёл за старшеклассниками.
Пока спортивные маты меняли местами с ёлкой, директор школы и завуч продолжали дискуссию по поводу благоприятного положения новогоднего дерева.
– А скажите, – спрашивал Юлиан Семёнович, – есть ли такое местоположение, при котором городские власти и шефские предприятия станут оказывать школе более активную помощь?
– Вы про дружбу говорите? – спросила Фаина Демьяновна и с тоской посмотрела на учителя физкультуры, который вместе со своим костюмированным отрядом шёл к директору, чтобы сказать, что ёлка, а вместе с ней и школа, находится в секторе богатства.
– Верно, дружба, – обрадовался Почёмбыт.
– Для дружбы ёлку нужно ставить в левый ближний угол, – совсем тихо, чтобы не слышал Львович, проговорила завуч.
Но Львович услышал.
– С места не сдвинемся, пока вы не прочитаете про все углы, – заявил он, глядя на завуча сердитым карим глазом, а на директора – весёлым голубым.
– Разумно, – согласился Юлиан Семёнович, кивая в знак приветствия двум вампирам, двум рыцарям, двум пиратам, разноцветному клоуну, цыплёнку и скелету.
