Для того чтобы упражнение проходило интересно, ведущий должен заранее отобрать необычные характеристики профессий, которые могли бы заинтриговать участников. Это могут быть, например, такие характеристики, как: «самая сладкая профессия», «самая волосатая профессия», «самая детская профессия», «самая смешная профессия» и т. д.
Упражнение 4. «Мир профессий» (10 минут)
Ведущий описывает ситуацию: жители Планеты профессий проводили раскопки на планете Земля в надежде узнать о том, какие профессии были на ней в прошлом (то есть в нашем теперешнем настоящем); в процессе раскопок они нашли странные предметы и попросили помочь определить, в каких видах профессиональной деятельности эти предметы использовались.
Затем ведущий называет группы слов, обозначающих эти предметы, а участники должны определить, о какой профессии идет речь.
Примеры предметов, которые может назвать ведущий:
1) чертеж, циркуль, карандаш (ответ: инженер-конструктор);
2) компьютер, диск, клавиатура (ответ: программист, оператор);
3) груз, штурвал, шлюпка (ответ: матрос, капитан, штурман, лоцман);
4) посуда, продукты, электрическая плита (ответ: повар);
5) книги, журналы, списки авторов (ответ: библиотекарь);
6) микрофон, стулья, сценарий (ответ: певец, актер).
