На третьем и четвёртом уроке Фло терзали сомнения: стоило ли покидать уроки ради игры?
Случай на географии, казавшийся по началу весёлой шуткой и чуть было не переросший в грандиозный скандал, оставил в его душе неприятный осадок. Всё случившееся, безо всякого сомнения, дойдёт до родителей. Рано или поздно. А если он еще и сбежит с занятий вдобавок, то это будет уже что-то из ряда вон выходящее. На такую наглость Фло ещё никогда не решался.
"А с другой стороны, – размышлял Фло, делая вид, что внимательно читает статью о восстании колдунов двадцать третьего столетия в учебнике истории. – Чего я теряю? Ну, подумаешь: ругани будет больше, чем обычно. Мне ведь не привыкать. Это можно пережить, а вот отыграться сегодня обязательно нужно! Это дело чести!"
К концу четвёртого урока, Фло уже твёрдо решил, что уходит. И как только часы отбили полдень, он, вместо того, чтоб со всеми учениками идти в обеденный зал, свернул в мужской туалет.
Весной, когда погода на улице становилась тёплой, окно с разноцветным витражом в туалете, не закрывалось. Через него можно было без труда попасть на один из ферзал, окружающий Академию. Ферзал – это большое, довольно ветвистое дерево, помесь тополя и сосны, с небольшими плодами. Он был просто предназначен для того, чтоб по его ветвям – как по лестнице – можно было легко спуститься в академический сад. А там всего-то нужно было пробежать по извилистой мраморной тропинке, между диковинными растениями; перемахнуть через невысокий кованый забор, и всё – ты на свободе. Фло уже неоднократно проделывал этот трюк без особого вреда своему здоровью. Конечно, царапины и ссадины, не в счет.
Рядом с каменным умывальником, двое мальчиков-первокурсников, весело болтая, пытались смыть с рук чернила. Видимо, они здорово похулиганили на уроке, раз умудрились перепачкаться чернилами авторучки. У одного из них даже губы были синими. Увидав Фло, мальчишки приумолкли, приготовившись в любой момент дать деру.
Фло бросил на проказников недовольный взгляд; заглянул в комнату с писсуарами и кабинками; убедился в том, что окно открыто, и, вернувшись к умывальнику, прорычал на первокурсников:
– А ну-ка, брысь отсюда, шпана!
Второй раз просить не пришлось. Мальчишки тут же бросились убегать, даже не закрыв краны. Фло хотел поддать последнему бегущему пинка под зад – так, на всякий случай – но потерял равновесие и со всего размаху шлёпнулся на влажный мраморный пол. Тут же вскочив на ноги, он с досады плюнул и крикнул в след первокурсникам:
– Поймаю – уши поотрываю, к чертям!!!
Фло подошел к окну и глянул в низ. И хотя трюк этот проделывался не в первый раз, сердце у него облилось кровью от страха. Всё-таки, третий этаж, как ни как. А в низу – мраморная дорожка. Так что, если сорвешься, или ветка под ногой обломится, то приземление будет твёрдым и весьма болезненным. К тому же, как назло, выросло это дерево как раз напротив окон. На счёт второго этажа можно было не беспокоиться. Там был женский туалет и вместо стёкол тоже стояли разноцветные витражи. А вот на первом располагался учительский зал. И в его окнах были совершенно обычные, чисто вымытые, стёкла. Обычно, в это время все преподаватели вместе с классами были на обеде, но оставалась большая вероятность того, что сам Шелер мог находиться на своём рабочем месте. А это уже плохо. Фло не боялся того, что старый хрыч его увидит. Он боялся, что его поймают и вернут обратно на уроки. И тогда, прости-прощай, Нижний Город.
Где-то в коридоре раздались голоса. Дети возвращались с обеда, и кому нибудь из них, наверняка, приспичит заглянуть в туалет. Фло понял, что медлить больше нельзя.
Первым делом он отправил вниз свою сумку. Пролетев три этажа, она глухо упала в траву, разбросав вокруг себя учебники и тетради. Кивнув головой, Фло перебрался на ближайшую ветку, и стал спускаться сам. Благодаря ветвистости ферзала, это труда не составило. Но, из-за сильной спешки, на лбу и правой щеке у него добавилось царапин. Только, Фло на это не обратил никакого внимания.
