2. Научите детей быть внимательными, смотреть под ноги, обращать внимание на препятствия и опасности вокруг.
3. Займите детей полезными занятиями и досугом на улице и дома, отвлекая их от опасных приключений.
4. Проследите, чтобы у ребёнка всегда была возможность связаться с вами в случае опасности, чтобы он имел мобильный телефон и умел им пользоваться.
5. Постарайтесь не гулять в тёмное время суток, так как в этом случае увеличивается риск упасть в открытый люк или не заметить другую опасность.
ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМЫ
1. Если вы или ваш ребёнок упали в открытый люк, не паникуйте. Постарайтесь выбраться наружу. Чаще всего рядом должна находиться специальная лестница. Используйте различные выступы, которые помогут вам вылезти.
2. Если самостоятельно выбраться не удалось, зовите на помощь, звоните по телефону в службу спасения 112.
3. Если кто-то услышал вас и пытается вытащить, используя подручные средства – палки, верёвки, – крепко держитесь за них, выполняйте все команды, которые дают вам спасатели, сохраняйте спокойствие, направьте все силы на спасение.
Сказка «Заяц и стройка»
Однажды заяц Непоседа увидел, что на самом краю леса начали строить дом. Непоседа тоже попросился в строители, но его не взяли.
– Сначала подрасти! – сказали ему взрослые.
– Ах, так! – рассердился заяц. – Тогда я один всё построю.
И как только наступила ночь, отправился туда, где шло строительство.
Было темно, ничего не видно, но заяц всё шёл и шёл.
«Как же я буду строить в такой темноте?» – задумался он.
Но было уже поздно. Кто-то схватил зайца за ногу, прищемил хвост да ещё вдобавок стукнул чем-то тяжёлым.
– А! Разбойники! – закричал заяц, принялся бежать и тут же свалился с большой высоты.
Оказалось, что стройка – очень опасное место. Когда пострадавшего зайца обнаружил сторож медведь, то объяснил, что никто не нападал на Непоседу. Просто он одной ногой наступил в незастывший бетон, хвост ему прищемил крючок, торчавший из стены, а сверху упал кирпич – ведь они на стройке повсюду. Так заяц понял, что стройка – совсем не место для игры. НА СТРОЙКУ ХОДИТЬ НЕЛЬЗЯ!
Стройка
Мы построим новый дом
С крышей, окнами, крыльцом.
Привезём цемент, раствор,
Крепкий сделаем забор.
А зачем забор, ты знаешь?
Для чего он, угадаешь?
Чтобы дети не ходили,
Не играли, не бродили.
Ведь на стройке гвозди, доски,
Краски разные, извёстка.
И железки там и тут.
Вдруг напорешься на прут?
На площадке ты гуляй,
А сюда не забегай!
Игра «Люки и решётки»
Рисуем и вырезаем из бумаги кружки и полоски – люки и решётки. Ходим по комнате, но на них не наступаем, не перепрыгиваем. Кто не выполнил условие – проиграл.
Загадки
На земле железный круг.
Осторожно! Это…
(люк)
Сильный дождь опять идёт.
А куда вода течёт?
Если сможешь, угадай!
На неё не наступай!
(Ливневая решётка)
Здесь опасно – это ясно:
Кирпичи, раствор, бетон.
Уходи отсюда вон!
(Стройка)
3. Не приближайся к чужим собакам!
ПРИМЕРЫ
1. Мама предложила своему ребёнку «пойти погладить собачку». Это оказался щенок собаки бойцовской породы. Мать щенка находилась недалеко и бросилась защищать своего детёныша. В результате ребёнок был сильно напуган и пострадал из-за укусов.
2. Мальчик не боялся собак, ведь у него дома жила собака. Он думал, что бродячая собака будет так же дружелюбна. Но та укусила ребёнка и заразила бешенством. В результате малышу предстояло долгое лечение.
3. Дети отправились на стройку, где сторож держал много собак. Они не были на привязи и напали на детей. В результате одна девочка пострадала из-за укусов собаки: та повредила ей лицо. Пришлось делать много пластических операций.
СОВЕТЫ
1. Приучите ребёнка не приближаться, не играть и не дразнить собак. Объясните, что, если к собаке не приставать, она нападать не будет.
2. Объясните, что нельзя убегать, если напала собака: она быстрее, и если кто-то убегает, то для неё это сигнал – поймать. Выучите правило: если собака обратила на тебя (ребёнка) внимание, то нужно идти спокойным шагом.
3. Если вблизи появляется собака, внушающая страх, то надо остановиться и подождать, пока она окажется далеко. Следует думать о том, что «собака меня не тронет, у неё свои дела».
