12 шагов воспитания без слез - страница 6

Пример из жизни: Папа С. стрижет ногти сыночку. Малышу уже надоело, уже 5 ноготков постриг папа. Малыш захныкал. Папа игнорирует. Ребенок громче. Папа жестче фиксирует пальчики, весь мокрый уже, чтобы не поранить кожицу и постричь качественно (из категории «мужик сказал — мужик сделал»), а малышок уже кричит — заливается. С. весь взмок от напряжения, ребенок дошел до рева, мама водит нервные хороводы вокруг своих мужчин и все причитает, что еще больше накаляет обстановку. Это цена за десять подстриженных ноготков. Скажите, это стоит того? Возможно, да, если бы мы стригли ногти один раз в жизни. Но ведь это нужно делать довольно часто с детьми. Скажите, это оправданная цена стрижки ногтей? По-моему, слишком высокая плата, даже недопустимая. Ведь ребенок выработает негативное отношение и к стрижке ногтей, и к вашим другим действиям, если в принципе такой подход имеете. Ладно, с ногтями проще: их можно постричь во сне, если очень аккуратно. А как насчет всего остального? Все-таки необходимо сотрудничать с ребенком, чтобы уход за малышом приносил радость вам и вашему малышку.

Итак, шаг 5-й: любое действие с малышом производится до тех пор, пока оно вызывает положительные эмоции; прекращать действия лишь при достижении истеричного плача — верный быстрый путь к формированию истероидных реакций с 1-х недель жизни.

Имейте в виду, что ребенок может просто устать. При первых признаках усталости малыша лучше завершите процедуру, не дожидаясь концерта.

Вы всегда можете вернутся к завершению ваших действий позже (подстричь ногти, например).

Как родитель может способствовать формированию истерик у ребенка?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

В какой момент родитель должен прекратить свои действия с младенцем (по возможности)? Почему?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Вот дословно, что говорят родители своим месячным плачущим детям: «Ты моя умничка! Потерпи немножко, чуть-чуть осталось! Сейчас, сейчас, сейчас. Тебе больно чтоли? Ну тебе же не больно. Не бойся, не бойся! Ну ладно. Давай потерпим! Молодец, молодец». А вот 2-й вариант. Почти плачущая мама: «Ой, тебе больно, да? Он так плачет! Ему больно, доктор! У него опять живот болит! Он есть хочет! Устал, устал! Все, умница моя, молодец, молодец. Потерпи, потерпи… Все, все, все…» И по кругу все эти слова повторяются.

Не верите? Тогда приходите ко мне на работу, понаблюдайте вместе со мной за действиями родителей и их детьми! 80–90 % родителей допускают одни и те же ошибки в общении уже с 1-х недель жизни!

Порой я задаю вопрос: «Зачем вы говорите все эти слова?» Родители после таких вопросов замолкают, не зная, что ответить. Или: «Я же его успокаиваю! А как еще?», — выражая всем своим видом недовольство моим вопросом.

У меня нет идеи ранить ваши чувства. У меня есть идея и огромное желание донести до вас, что своими словами и действиями родитель очень часто способствует развитию истеричной личности. Учитывая, что с каждым годом число нервозно реагирующих детей только растет, я хочу изменить ситуацию, помочь вам — родителям и вашим детям!

Если кто-то не дочитал до этого места, а в сердцах уже забросил эту книжку подальше, то это говорит о том, что мои слова попали в точку, я нажала на больную мозоль: родитель испытал уже многое с ребенком, было уже много ошибок и поражений. Но есть очень хорошая новость: из этой ситуации есть выход! И эта книга — один из оптимальных путей!

Если вы все еще читаете, то вы с ребенком в более выгодной ситуации: вы на стадии подготовки к встрече со своим малышом (а это идеальный вариант для изучения этой книги и применения дальше в жизни) либо вы еще способны расти и совершенствоваться как родитель.

Частая ситуация: Мама с ребенком заходят ко мне в кабинет. На пеленальном столике снимает часть одежды с малыша, чтобы я могла поработать с ним. Без всяких слов предупреждения несет малыша ко мне. Также без слов или с традиционным «все, все, все» (в лучшем случае успокаивающее «чччччч») мама малыша начинает приговаривать «Не бойся, не бойся! Не больно!», чтобы я провела диагностику (моя вторая специальность — врач ультразвуковой диагностики). Если мама не выполняет шаги, которые мы описали ранее, то я говорю малышу: «Я тебя только поглажу, хорошо?» Это помогает в случае, если ребенок не начал проявлять недовольства происходящими событиями. Но если вошел в недовольство и характер крут (что нынче часто), то бесполезно предупреждать. Ведь его столько раз уже куда-то несли, что-то с ним делали и не всегда это заканчивалось приятными ощущениями. Чаще всего это заканчивалось истерикой, после которой мама прекращала свои действия.